时辰：2022-09-13 19:29:19
序论：速颁发网连系其深挚的文秘履历，出格为您挑选了11篇国度宁静教导心得体味范文。若是您须要更多首创资料，接待随时与咱们的客服教员接洽，但愿您能从中罗致灵感和常识！
四月十五日，是国度的全民国度宁静教导日。我名目部以此为契机，停止“国度宁静教导日专题节目进修会”。经由进程视频讲授，咱们进一步领会了对国度宁静的界说，其触及到国度政权、主权、同一和、公民福祉、经济社会可延续生长和国度其余严峻好处等方面。
起首咱们要一向建立国度好处高于统统的看法。国度的宁静干系到全部国度和民族的生死生死，国度的声誉、好处干系到国度与民族的庄严和生长。掩护国度宁静既是国度好处的须要，又是小我宁静的须要。
其次，咱们要深切熟习到国度宁静包罗的内容和首要性，也要熟习到国度宁静和咱们本身的好处有其实在慎密的干系。泛泛糊口中咱们应领会并遵照相干法令，如《中华公民共和国激进国度奥秘法》、《中国公民共和国反特务法》等法令律例。咱们该当大白“国度宁静”离咱们并不悠远，要前进警戒、其实实施好掩护国度宁静的义务。
1：甚么是安康？固然是身材与心思安康。
家长必然会说：咱们都但愿本身的孩子是幸运与欢愉的。可是欢愉是有条理的。起首是身材的欢愉：便是指欲望的知足。心思的欢愉：是指岂但关切孩子的起居，还要关切孩子的感触感染。比方：你的措辞体例让孩子不舒畅，他就会不欢快、不承情。以是超出糊口的欢愉才是其实的欢愉。就像咱们小的时辰，固然家里很穷，买不起玩具、不好吃的，可是咱们的心灵是自在的、无羁绊的，以是咱们的内心能取得最大的知足便是欢愉与幸运的。
2：咱们培育孩子的糊口目标是甚么？
这正如心思学家马斯洛的须要条理现实所说的那样：人的最高须要便是自我的实现：胜利的完本钱身的抱负与寻求欲望。而这类欢愉存在得长远。以是作为家长必然要领会孩子想甚么、人生寻求是甚么。从而激起孩子内在斗争目标。
3：家长要做的两件事是甚么？
第一：若何当一个好爸爸？
咱们是生了孩子，但这只是实现了生，还要实现育的义务。生我养我育我。育的进程就如十年树木百年树人一样的艰苦与不易。
第二：建立杰出的亲子干系。
便是说要领会孩子内心想甚么，激起、激活、引领孩子内在的人生目标。
4：甚么是进修？
现实长进修的层面真的良多。我很赏识一句话：常识是铜牌、才能是银牌、人际干系是金牌、思惟体例是王牌。进修更首要的培育一种思惟体例。不是纯真的进修常识或是培育一种才能题目，他须要的是一种转换思惟体例一种熟习，只需一种熟习的转换才能让人熟习到进修的真正缘由是甚么。
二：家长该若何指点孩子渡过一个兴奋、宁静、充实的假期？
1：甚么是假期？假期该当减缓孩子一学期来的进修压力、实现泛泛平凡没时辰做的事、假期培育的该当是孩子的才能。
2：能源题目：处置孩子能源贫乏题目：孩子不爱进修由于甚么？由于他找不到为甚么要进修这个题目。以是要停止目标的引领：给孩子与你独处的机缘，给还以一种内力，才是你的孩子不被外力牵着走。
3：几点倡议：
第一：尊重孩子
让孩子有几天自在的时辰---不谈进修，不用耽忧不用严节制、把孩子当作一个自力的大人看待，信赖他有这个才能。充实的信赖他。耽忧是不负义务的侵犯步履，便是一种谩骂。你能够说：“孩子你想若何做？”若是孩子必然要和同窗一路进来玩，你能够说“若是出了题目你本身要承当成果、负义务。怙恃是不会给你善后的。”孩子都有两面性。由于你的信赖会让孩子感触感染信赖本钱太高，不能肆意浪费。孩子会掩护保重怙恃的信赖。
第二：倾慕交换
学会聆听孩子措辞。建立杰出的干系哪怕是5分钟有用的面对面的直视交换，不要让孩子竖起一个心的掩护墙，拒你千里以外，而去找别人倾吐，会过早地去摘青苹果了。求全谴责吵架抉剔都有损孩子的庄严，若是你真的很再试他会很宁静的听你措辞的。咱们要学会接纳—晓得—尊重，不然孩子会找别人去交换和共识了。与孩子切磋交换不要不懂装懂。你只需会说：“我不晓得哪些做法是对的，可是我晓得哪些做法是错的。”
第三：下降目标
太高的等候会束厄局促孩子安康生长。不是每个孩子城市成为家长所料想的才，可是身心安康很是的首要。记取咱们措辞必然要有用、未几说，不说有用的话------不絮聒。
第四：社会现实
多带孩子到场社会现实勾当。如卖报纸、发传单、到养老院等。案例阐发：一个孩子由于教员攻讦他，而不平气或不想念书了。厥后家长让他去本身找使命了。几天今后才找到一份发小告白的使命，是别人产生后给他的说：就给你10元吧。当他发完小告白又饿又冷回到家时，他仍是不平气第二天又去找别的使命：到饭馆里打工，可是除遭白眼还会遭主人的抉剔、不一刻钟的安息。干了几天后，妈妈就问孩子：一生你想要如许的糊口吗？孩子说不认。为甚么教员会看你不扎眼老是攻讦你？若是教员把你当作空气人你情愿吗？教员为甚么老是找你费事？最初孩子大白了：教员所做的统统都是为了我好。以是要转变运气---进修是前途。由于孩子学会了休会。列位家长伴侣：不让孩子太风平浪静、风平浪静会产生平淡。患难是一所黉舍。给孩子一个其实的糊口、不易的糊口，让他不安于近况，温室的庇护肯定培育出来的是孩子的惰性。给孩子留的是甚么？是才能而不是财产。留给孩子的是糊口的磨练、糊口的休会。
第五：学会孝亲
下层率领干部加倍须要领会国度宁静的深条理内在，起首要自动进修《中华公民共和国国度宁静法》和与国度宁静相干的根基常识，其次要长于思虑，要把使命中能够触及的国度宁静的内容根据请求做好落实。同时还要自动到场全民国度宁静教导日普法鼓吹勾当，其实的把“学”和“思”有用连系在使命中，才能真正地体味到国度宁静的内在。
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”一旦有事关国度宁静的变乱产生能够说就不大事，面对这些变乱，下层干部必然要有“见不贤而内自省也”的心态。现此刻收集信息生长敏捷，随时便能够够在不知情的情况下触及到国度宁静的底线，转发信息、伴侣圈晒照片、随便表达爱国豪情……这些看似有关紧急的使命，更要把好关，用好度。
以是加倍要用好国度宁静教导日普法鼓吹勾当，要从那些触及国度宁静的变乱中罗致经历，在本身的泛泛使命中要正视“夫祸害常积于忽微”，越是大事越须要“兢兢业业”，面对国度宁静不能有涓滴懒惰抓紧的思惟。
经由进程进修，我首要有以下几点心得：
1、宁静出产，不是标语 宁静出产，这是咱们电力使命者时时刻刻都能听到或看到的警语。可是这不只仅是个标语，更是咱们使命的第一准绳，是咱们人身宁静保障的独一体例，不能由于之前的宁静就疏忽了今后的风险。健忘了这个准绳，便是把本身加上作料送到“电山君”的笼子里。
2、从命批示、从命调剂 若是不各项宁静保障体例，电力使命的风险程度要远弘远于战役。由于战役并不是每小我城市就义，而电力出产若是不宁静出产体例的保障，任何人都躲不过“电山君”的魔爪。兵戈若是不批示若定、若是不矫捷批示、不各军种、各单元调和配合，就要输掉战役。电力使命也一样，若是不宁静出产体例为兵器、若是不严酷的批示，松疏松散、各自为战、不平从批示，就很有能够构成自伤、误伤变乱，乃至产生群死群伤的恶性变乱，同时构成不可估计的经济丧失。绝不亚于输掉一场战役构成的成果。是以电力使命就要象戎行那样，规律严正，批示到位。
3、有法不依、法令不严 跟着宁静出产法的颁发，宁静出产回升到法令的高度。是啊，你小我不遵照宁静出产准绳，成果能够是对别人构成风险，这便是“行刺”罪!也能够是构成国度经济丧失，这便是“风险国度宁静”罪!即便不构成严峻的成果，你也是“玩忽职守”罪。咱们使命中的宁静体例，如“两票三制”，使命职员若是不能严酷遵照，而是逛逛过场情势主义，便是“有法不依、法令不严”。便是要挟人身宁静、国度财产，便是犯法。我今后要严酷请求本身，当真遵照各项宁静保障轨制，实施宁静出产职责，当真遵照“两票三制”等宁静保障体例，决不麻木粗心，为了家庭的幸运、为了古迹的繁华，而掩护保重本身和别人可贵的性命。
宁静出产心得体味二
宁静便是性命，它是不风险本身，不风险别人，不被人风险和掩护别人不被风险，掩护保重性命，珍重本身。究其本色宁静便是为了本身，性命对任何人来讲只需一次，只需是酷爱糊口的人，城市器重本身的性命，建立性命宁静观，以熟习指点步履，在步履中强化熟习，酷爱性命，器重性命。
1以后宁静教导培训使命中存在的题目
1.1企业对宁静教导培训的正视贫乏
个体企业对宁静培训熟习贫乏，对工人的宁静培训使命不自动自动，抱着苟且偷生的心态，老是重出产、轻宁静、疏忽宁静培训使命；企业办理职员也单方面寻求经济效益，不正视进修有关宁静律例，退职职员未经宁静教导和手艺培训，就间接支配其处置出产功课。可是一线工人本身对宁静培训也不够正视，只斟酌到下班挣钱，大大都工报酬农人工，其文化程度、宁静常识、操纵程度较低，自我掩护熟习弱、自律才能差、宁静提防与应变才能贫乏。受其文化程度、本身本色等身分限制，大多处置较苦、较累，绝对风险的低手艺岗亭，加上其接管的宁静培训贫乏，极易产生“三违”事务，从而产生宁静出产变乱。
1.2宁静“三级教导”培训形同虚设
个体企业宁静“三级教导”轨制落实不到位，公司级、名目级、班组级宁静教导不到位，且教导系统不接洽干系、不跟尾，构成培训记实不完全、不键全、不具备可追溯性。这就为宁静培训得跟踪与落实构成了坚苦，由于义务不明，以是给推逶逃责的职员供给了无隙可乘。通俗修建企业均建立了宁静“三级教导”挂号查核制，可是一些故弄玄虚的景象经常存在。不管是不是停止教导，只需宁静员那有记实就行；是不是真正按实名制停止培训与挂号，就有待查证。当碰着下级主管局部来查抄时，就以“农人工勾当性大”这一说词来敷衍了事。本来国度宁静规范夸大的宁静“三级教导”，其目标一是增强操纵职员的宁静熟习，二是增添补充操纵职员匮乏的宁静出产常识，三是前进操纵职员宁静出产手艺，终究实现宁静出产无变乱，而不是变成了走过场、敷衍下级查抄的情势主义。
1.3培训情势单一，内容死板
在企业睁开宁静教导培训的进程中，培训情势经常很是的死板单一，其教导培训进程老是接纳“填鸭式”的灌注贯注体例，遵照一个模板，讲授体例机器，轻忽教导的多样性。这就构成每次宁静培训起不到应有的传染感动与成果，还能够使被教导职员对宁静培训产生腻烦心思。
2就宁静教导培训存在的题目，提出几点倡议
2.1当局局部加大法令力度，其实落实企业培训主体义务；经由进程政策指点，使企业担任人正视对宁静教导培训的力度
宁静扶植行政主管局部应将宁静教导培训归入查核施工企业和法令监察的日程内容中来，增强宁静法令力度，睁开静态宁静培训督查，催促施工单元根据国度宁静律例，落实安管职员与员工的培训使命，建立完善的宁静“三级教导”系统，出格是高危行业新招员工，应强化岗前宁静培训，实现划定的学时，经查核及格前方可上岗功课；另有企业的“三类”安管职员应实时接管宁静教导培训；特种功课职员必须经特地的培训机构停止培训进修，并经查核及格取得特种功课职员操纵资历证书后，方可持证上岗功课。对不实施全员宁静培训轨制，未经培训查核及格就支配员工上岗功课的企业，依法停止峻厉查处。
2.2企业应完善宁静“三级教导”系统，落实监视查抄
企业应建立健全的宁静“三级教导”系统，明白“三级教导”担任主管局部。建立从员工入职起头，由公司(分公司)、名目部到施工班组的培训档案，实施一人一卡制。培训档案要记实培训职员的根基信息、时辰、地点、培训担任人和培训内容等，档案必须要有可追溯性，并保管呼应的影象记实。“三级教导”的主管局部对下层单元停止监视，下层单元对现场班组停止查抄，主管局部还要静态对施工现场的宁静教导培训记实停止抽查。对在查抄中发明的故弄玄虚步履，应严酷查询拜访，并追溯讹诈景象的本源，对义务人停止赏罚。
2.3宁静培训体例实现多样化，静态化
（1）在泛泛睁开的宁静出产培训和“三级教导”培训进程中，不再是“填鸭”式的灌注贯注，跟着信息手艺的飞速生长与计较机的前进操纵，宁静教导情势能够多样化。岂但能够接纳集合讲课培训的情势，也可经由进程收集来停止收集讲授。在施工第一线的宁静教导培训中，培训局部宜多接纳什物、视频、实地考查、观赏进修、变乱阐发、现实其实产生的宁静变乱事例讲授等体例体例停止培训。（2）在现场宁静查抄进程中，对现场办理职员和功课职员停止有针对性的教导培训，对发明的“三违”步履实时停止避免和改正的同时，讲授这类“三违”步履会构成的严峻成果，产生的本源，教会精确的操纵体例和功课步履，避免“三违”步履产生。（3）操纵收集手腕将培训过的课件、宁静办理心得体味、宁静办理有关资料范本等，发到公司网站、收集硬盘，让公司员工随时随地进修。（4）每年睁开一次宁静月勾当，构造一次宁静常识有奖比赛勾当；经由进程有奖比赛勾当,充实变更员工进修宁静常识的自动性和自动性。（5）经由进程宁静鼓吹栏，对员工停止宁静常识、常识，法令律例，公司宁静布告事务的鼓吹教导，使大师耳熏目染，渐渐养成自发进修宁静常识的习气。3结语宁静培训使命应取得社会与经济的撑持。修建施工企业是宁静出产义务的主体，员工培训费应列在企业宁静专项收入用度傍边，引进新手艺、新工艺和新装备时，要特地支配专项宁静培训资金。但斟酌到宁静出产培训使命的首要性和出格性，和国度强迫履行的特色，当局也应设立专项资金，保障宁静教导培训使命的顺遂停止，渐渐建立由当局、企业公道配合分管的投入机制，构成全社会宁静出产教导齐抓共管的杰出场合排场。
参考文献：
中图分类号：G717 文献标记码：A 文章编号：1674-9324（2012）03-0048-02
我国的鼎新开放使命在不时地深切，公民经济取得了安康稳步的生长，可是跟着经济的疾速生长的同时，社会抵触也逐步闪现出了新的特色：显现出多因性、多发性、交叉性、综合性的特色。社会治安题目成为社会抵触的一个首要方面。职业手艺高校的使命是培育科技人材的汗青性使命，也是社会的一局部，无疑也要遭到现今社会的影响，职业手艺高校的职员固然比社会的职员绝对的集合，可是，高校的先生们是来自故国各地，并且生源们的本色也是整齐不齐的。从某种意思上说，职业手艺高校是不是不变影响这社会大情况的是不是不变。可是新情势下的高校的宁静保卫使命面对着新的情况和新题目、新的机缘，但同时也面对着严峻的挑衅：即治安情况日趋庞杂，治安情势日趋严峻。要承受住新情势下的严峻的磨练，起首做到职业手艺高校校园内的不变，笔者以为，首当其冲的，是要增强宁静保卫的宣教使命。
一、新时期，增强职业高校宁静保卫宣教使命的须要性
起首，是依法治校的表现。我国的法制扶植逐步趋于健全，社会上的各个范畴都自行根据法制的请求规范行业本身。退职业高校中增强宁静保卫宣教使命是在教导范畴依法治校的具体表现。
新时期，社会的变更愈来愈较着，职业手艺高校教导，在教导系统体例上也在不时鼎新、不时深切，职业手艺高校的使命情势不时改良、立异。职业手艺的专业设置和人材目标培育方面，也愈来愈正视构建本身的特色教导了。这些教导的严峻变更，其实地为职业手艺高校的生长注入了新的血液，增添了勃勃朝气，可是新情势下的高校的宁静保卫使命面对着新的情况和新题目，对高校的教导办理来讲，愈来愈庞杂，既是机缘又是一种严峻的挑衅。要做到依法治校就须要高校根据法令、依托黉舍的规章轨制，来规范黉舍的教导，增强高校办理。增强宁静保卫和法令、律例的宣教使命，是高校鼎新和生长的必然之举，是依法治校使命的表现。
其次，营建不变育人情况之所需。总布告夸大，要深切睁开安然校园、文化校园、绿色校园、协调校园建立勾当，增强校园收集办理，增强师生宁静教导和黉舍宁静办理，增强校园和周边情况治安综合办理，其实掩护教导系统协调不变。职业手艺高校负担着以科教兴国、培育及格的科技人材输出社会的汗青使命。使命的实现须要起首构建一种不变、安然、协调的校园空气。须要加大职业手艺高校宁静保卫的宣教力度，做到以迷信的现实武装人、以精确的言论指点人、以高尚的精力塑造人、以优异的作品鼓动勉励人的请求，经由进程对宁静保卫使命的宣教使命的增强，让师生对国度法令、律例与黉舍的规章轨制和社会治安状态和严峻的情势，心中构成苏醒的熟习，让每个先生都自动地到场到黉舍的宁静保卫办理使命中来，为配合营建一个不变的育人情况而尽本身的一分力。
再次，将“防”深切民气的须要。中间政法委布告、中间综治委主任夸大，“各地区各局部各单元要充实熟习增强校园宁静保卫的极度首要性和现实紧急性，其实负担起掩护校园宁静的政治义务”。古迹单元外部治安保卫使命必须要做到“防备为主”，目标是为了保障黉舍的宁静。由于高校只是一个古迹单元，高校保卫处是不法令权的，如许就请求把“防”字当真贯彻好，加大对宁静保卫使命的宣教力度，使黉舍规章和法令律例深切民气，前进自我束缚熟习和自控才能。
二、新时期，增强职业高校宁静保卫宣教使命的重点
起首，停止法令常识宣教。在开学初，就要对职业手艺高校的先生停止法令常识教导，增强他们的法令熟习，强化先生的法制看法，以与身旁糊口干系紧密亲密的法令常识作为切入点。对在校先生停止宪法、教导法、国度宁静法、刑法、国防法、计较机信息收集国际联网宁静掩护办理体例等法令常识的宣讲教导使命。有前提还该当在黉舍停止各类法令现实勾当，使教导取得深切。比方与公、检、法构造构成共建干系，请法令专家来黉舍举行讲座；在普法月停止法令常识比赛；举行摹拟法庭等勾当，强化高校先生的民主法制教导，培育先生遵纪遵法，阔别守法犯法。
其次，校纪校规教导。校纪校规教导，是先生在校一向在接管的惯例教导。可是职业手艺高校的先生来自差别的黉舍，局部先生来自的黉舍只正视先生的成就，轻忽了先生的办理，使先生表现出非常涣散的步履，另有的先生小我规律熟习不强，贫乏构造规律的自发遵照的熟习。是以，在方才步入高校之初，对先生停止宁静教导、法令和品德规范教导、黉舍讲授办理规章轨制教导，作为高校先生的退学教导是非常须要的。
再次，收集宁静教导。最近几年来，收集前进速率加速了脚步，不夸大地说，高校的先生每小我都涉足收集。作为高校的先生，他们能够自豪地操纵收集停止进修和丰硕本身的糊口，可是高校先生究竟成果仍是孩子，他们对收集的宁静提防熟习仍是不够，赐与的正视也是不到位的。不免在收集合被那些不良的思惟所影响，从而呈现烦闷、火暴、焦炙等不良感情，对他们的进修和糊口都起到负面的影响。以是，要得本地对先生停止收集宁静常识前进，晓得经由进程收集也有守法犯法步履。得当增强收集宁静教导，收集购物要投稿警戒，晓得在收集合不轻信别人，不奉告别人本身的首要信息，正视掩护自我，不随便接管别人的吃请，增强自我掩护的熟习，避免受骗构成款项和人身上的丧失。
最初，心思安康教导。新时期，人们独一都能感触感染到的是糊口节拍快了，本身的进修、赋闲压力大了。在如许的家庭和社会情况下，一些高校先生呈现了心思妨碍，表现情势为：焦炙、惊骇、郁闷、冷酷、偏执、火暴、低沉等感情。步履绝对过火。黉舍须要出格正视先生的心思宁静教导，比方停止安康的心态和品德教导、心思卫生常识教导和受挫教导。从糊口进修上和心思上都做好宁静提防教导，优化高校先生心思本色，健全先生的品德。
三、新时期，增强高校宁静保卫宣教体例
中图分类号：G451文献标识码：A 文章编号：Abstract: the instructors are a special group, as a line of the student workers, she is a teacher and student's between the link, and the bridge of the school with students, also can saying is university "involving" time "course" the longest, most of the teachers. Ideological and political education work is the first priority. The deepening of reform and opening up and the deepening of the reform of the higher education, the university instructor to put forward new requirements. As a counselor, we need to build up a service consciousness, the responsibility is to help and guide students how to better through school time, is to help students how to better futures.
Keywords: counselor service consciousness help students into talents
教导员是先生思惟政治使命第一线的构造者和教导者，她与先生接洽最多，相处的时辰最长，打仗的机缘最频仍，表演着指点先生在校时期德智体周全生长的出格脚色，在指点先生生长。新情势下教导员要做到：
一向捉住思惟政治教导这个中间
“育报酬本，德育为先”，德育是本色教导的魂灵，间接干系到人材培育的标的目标。作为教导员，起首要有汗青使命感，正视培育先生过硬的思惟政治本色。要正视一年级重生刚退学时期的思惟政治教导，捉住机遇，在他们中间建立迷信的天下观、人生观和代价观观点，激起先生的爱国主义和民族主义热忱，扶植社会主义荣辱观教导的长效机制，指点大先生睁开到场思惟政治教导勾当，使大先生在社会现实勾傍边受教导、长本领、做进献，增强社会义务感。
此刻的大先生处在一个日趋矫捷多变、纷纷庞杂的社会情况中，面对社会政治、经济、文化的转型，和迷信手艺反动的敏捷生长，他们在思惟看法、代价取向、人生立场等方面均产生了一系列的变更。他们酷爱故国、巴望成才、思惟束缚、敢于思虑，并且主体熟习、公允熟习、协作熟习较着增强。可是同时也存在必然的思惟紊乱。一方面，现今社会多种思惟看法彼此碰撞，精确思惟和毛病思惟彼此交叉。别的一方面，现实存在一些败北、赋闲等社会题目，使得一些人产生了崇奉危急和代价丢失。这些缘由都致使了局部先生思惟上的猜疑和紊乱，比方代价取向多元化、功利主义色采较浓、糊口目标不明白、思惟过火、斟酌题目偶然不成熟不周全、人文素养和私德熟习等方面另有待增强等。
面对这些现实，在做先生思惟使命时，接纳多种情势对先生停止正面指点，强化人生抱负和信心的教导。如经由进程班会、先生干部培训、个体说话等多种情势，教导先生建立精确的人生观代价观。有了精确的人生观，就会熟习到本身对人类、对社会所担当的义务。
二、做一个关爱先生的“贴心人”
教导员应泛泛平凡长于和先生孤芳自赏，经常深切先生宿舍、课堂，深切先生中间、深切先生心间，当真聆听他们的声响，聆听他们的进修，他们的糊口，他们生长的欢愉、猜疑、懊恼乃至疾苦，从中取得信息，领会先生进修和糊口的情况，赞助先生解疑答惑，和他们配合寻觅处置题目标体例和路子。比方在早晨值班的时辰，办公室绝对宁静的时辰，找几个以为该当重点存眷的同窗在一路很随便地聊一聊，固然这类随便的说话是在事前已领会情况的根本上停止的，如许的说话很有针对性，让同窗感触感染教员很晓得他们，晓得他们在想甚么，他们今朝关切的是甚么，他们的懊恼和猜疑在那里，当真地聆听他们的心声，解答他们的疑难。更首要的是通报了一个信息，便是让同窗们晓得不管碰着甚么坚苦，该当自动寻求教员的赞助，教员乐于赞助息争答同窗们的各类疑难。再比方经常用短信的情势来增强和同窗的相同，奉上一句诞辰的祝愿，奉上一句关切的话语，让同窗感触感染到教员的关切。当师生之间削减了间隔感，他就会自动跟你讲班里产生的事，讲本身碰着的费事，自动收罗教员的定见，情愿把内心话说给你听。若是咱们能用爱去教导指点咱们的先生，绝大大都的先生城市用一样的豪情去报答你。若是泛泛平凡你把同窗当伴侣来来往，当作本身的孩子来指点，长此以往先生天然也把你当作他们的贴心伴侣来倾吐，当作慈母寻求掩护，你不只能取得先生的尊重，并且也博得了先生的爱。
做教导员使命干的是良知活儿，去十次宿舍进十次课堂和去一次宿舍进一次课堂，在外人眼里未几大区分，但在同窗内心却有差别感触感染。经常进课堂宿舍转一转，不只是查抄先生的缺勤情况或卫生状态，更首要的是让本身有更多的机缘打仗那些很通俗很平淡的同窗，走到他们中间和他们聊上几句。时辰久了便能够把握良多第一手的资料，便能够感触感染到他们的喜怒哀乐，发明班里存在的题目，使命便能够实时地跟上，把大事化小，大事化无。
三、重点存眷四类人群
1.先生干部 班干部是班级使命的主力军，是教导员的助手，是教导员接洽班级和先生的桥梁和纽带。建立一支优异的班干步队伍，是教导员使命胜利前提。教导员正视先生干部培育，长于罢休，充实阐扬先生干部的自动传染感动，同时要正视教导员与先生干部之间的人际干系处置。 2.先生党员 要充实变更先生党员的主干和榜样带头传染感动。增强党支部的率领才能，前进党支部的战役力，凝集力、吸收力和对全局使命的节制力。鼓动勉励先生党员投身到使命现实中，鼓动勉励他们自动为班级做进献，率领同窗们构成优异的班风和学风，赞助更多的同窗前进。教导员要正视党员的保举提拔和查核使命。 3.贫苦生和成就落后生 贫苦生遍及存在着一种自大感和孤傲感，做好他们的思惟使命对先生全部的不变和贫苦生本身生长具备首要的意思。落后生的成因有良多，只需找到了病源，从泉源挖起，才能“华陀再世”。教导员应从正面领会贫苦生和成就落后先生的进修糊口背景、家庭教导背景、人际干系背景、心思生长进程、生长履历，多关爱，多鼓动勉励，多相同，多交换。 4.近期有突发事务产生的先生 对近期有突发事务的先生，教导员应赐与高度存眷，在处置题目标时辰要正视出题目标先生的特性与特色和处置体例，对峙规章轨制，以理服人，以豪情人。
四、做好五项使命 1.宁静教导与指点 宁静是黉舍的甲等大事，宁静教导是高校思惟政治教导的最首要内容之一，也是大先生常识系统不可贫乏的一个构成局部。大学宁静教导该当包罗：国度宁静教导、收集宁静教导、消防宁静教导、人身宁静教导、防盗窃教导、交通宁静教导和前进自我掩护才能的教导。 2.心思教导与疏浚沟通 以“80后”、“90后”的独生后代为主体的大先生，他们的心思题目加倍庞杂和敏感。最切近先生的高校教导员，应实时把握先生的心思状态，争夺到关头时辰。长于发明先生非常心思景象，用迷信有用的体例实时赐与干涉干与，是教导员做好先生办理使命的首要手艺之一。对先生心思状态，做到四个“实时”，即实时发明和把握先生面对的变更和危急；实时赐与力不胜任的掩护和干涉干与；实时向有关职员报告请示情况；实时疏浚沟通或转介，把危急抹杀在摇篮当中，以削减和避免恶性事务产生。 3.赋闲指点 大先生赋闲难越发凸起的情势和挑衅，显现出增强了大先生赋闲指点的须要性和首要性。这就请求教导员在泛泛使命中，将惯例使命与赋闲指点使命无机地连系起来，在领会大先生的赋闲看法和思惟静态的前提下，应用把握的赋闲常识、赋闲情势和赋闲市场信息，对症下药地增强赋闲指点，赞助先生建立精确的择业观,前进先生赋闲才能，加严峻先生在赋闲方面的思惟搅扰，到达增强思惟政治教导的现实成果的目标。 4.人生指点 教导员是大先生安康生长的伴侣。在大先生的泛泛糊口、进修中，教导员与他们打仗最多，他们糊口、进修等各方面的题目能很快被教导员得悉，只需两者成为贴心伴侣后才有能够教导先生精确生长，才能使教导员的政治思惟教导和办理使命顺遂睁开。 教导员不只是先生的进修导师，糊口导师，也该当是人生导师。大先生正处于生长的关头时期，从中学时期绝对封锁的进修情况，走进大黉舍园，手握芳华，初入社会，对本身的生长和生长有良多苍茫和猜疑，出格是针对一些家庭，豪情，赋闲等题目，更是不晓得若何处置或打算本身的人生。
五，教导员之间要彼此协作，阐扬团队精力
教导员使命是一项系统工程，触及各个方面的事，具备很强的突发性和不可预感性。面对大先生如许一个群体，不只需有充足的仔细和耐烦、丰硕的履历和充足的判定和应变才能，更要谦虚向四周的教员进修、就教，大师在一路交换办理方面的心得体味，彼此扬长避短，当使命中碰着辣手的题目时老是能取得率领及四周其余教导员教员的鼎力撑持和赞助。泛泛平凡良多的事务性使命都是靠大师彼此撑持彼此协作实现的，比方贫苦生助学存款使命，评优评先，贫苦生补贴的发放，处置突发事务等等都是靠率领的鼎力撑持和全部教导员教员配合尽力、团连系作美满实现的。
广东开学安康宁静第一课观后感1达芬奇说过：“眼睛是心灵的窗户。”此刻有太多报酬这扇窗户贴上了形形的窗纸——由于不掩护好本身的眼睛，得了远视。一年级的时辰，班上几近不远视的同窗，此刻我已五年级了，班级里得远视的同窗也近半数了。
我本身本身便是中度远视患者，深受远视带来的懊恼。我必须随时随刻惦念着我的伴侣——眼镜。疫情时期，带着口罩，呼吸的热气就会往上窜，恰好恍惚我的眼镜，为了不频仍地擦拭，我只能谨慎翼翼地呼吸，乃至削减呼吸的频次，这此中的痛苦真是难以言表。
天下此刻像我如许由于远视而懊恼的人还在逐步增添，远视雄师每年都有增无减。数据使人张口结舌。
有资料显现，估计20_年天下远视生齿将达七亿。远视得病率近50%。北京大学中国安康生长研讨中间的李玲传授指出，5岁-15岁群体远视得病率将到达77。42%，16岁-24岁群体远视得病率将到达94%。我国儿童青少年远视得病率居高不下，会下降我国将来的生齿本色与公民安康本色，将对国度社会、经济乃至国度宁静都产生严峻影响。
以是，安康中国离不开儿童青少年的视觉安康，而防控远视变得非常亟需。
我以为咱们青少年儿童更该当从本身做起，掩护眼睛，掩护目力。泛泛平凡要正视精确的誊写习气与规矩念书的姿式。削减过分用眼，天天看电视、电脑、手机的时辰要节制。不能挑食，多吃些有助目力安康的生果与蔬菜。得当作些眼保健操与远望，让眼睛也能歇息抓紧。同时我感触感染教员上课也该当得当罕用电子装备。严酷节制天天的用眼时辰。
让咱们一路步履起来，揭开这层窗纸，擦亮这扇窗户，看到残暴的阳光，斑斓的鲜花与变更多端的天下。
广东开学安康宁静第一课观后感2性命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成甚么。我等候，《开学第一课》能成为中小学宁静教导的“催化剂”，成为宁静教导的常态，敏捷改变只正视校内宁静而罔顾校外宁静的毛病看法，让每个先生都加倍地珍重本身可贵的性命。
本年教导部与中间电视合举行了“常识掩护性命”大型公益勾当，并约请奥运冠军、驰名学者和社会着名人士建造了有关中小学宁静教导的出格节目，便是《开学第一课》，它以性命熟习教导为主题，倡议天下的中小学先生每年每学期都停止应急避险教导;这一出格的公益课由“潜能”、“团队”、“对峙”“性命”四节课完善构成：
“潜能”：每小我都有潜伏的能量，潜能须要激起，人在风险时第一反映便是潜能支配肢体步履，同时潜能很易被习气袒护，就会落空性命的机缘，相反也会博得性命的机缘!
“对峙”：每小我都晓得“对峙便是胜利”这句话的事理，对峙便能够够缔造性命古迹，就像在此次地动中对峙活上去的人就会有新的人生。面对人生就要有对峙不懈的精力。
“团队”：团队精力的构成并不请求团队成员就义自我，相反，挥洒特性、表现拿手保障了成员配合实现使命目标，是一种其实的内心能源。面对灾害，团队精力显得尤其首要。
“性命”：欢愉是一种心思感触感染。欢愉是安康的金钥匙，人处人间，理当寻求欢愉。晓得欢愉、长于欢愉其实是一种聪明。正如在此次灾害中的幸存者更要笑。
广东开学安康宁静第一课观后感3一、我不只学到了良多心思学现实常识，学到了良多教导学的体例，也学到了精确看待糊口的体例。如若何开释压力，调剂本身心态，建立自动向上的安康心态。以安康的心态使命、进修、糊口，碰着题目不悲观，想体例处置。并且经由进程进修，我深深熟习到心思安康教导是做教导使命、是当一位好教员所必不可少的根本常识。
二、心思安康教导首要是针对青少年心思生长的须要而睁开的教导勾当，旨在前进和培育先生的心思本色，赞助先生学会若何得当有用地应答现实糊口中所面对的各类压力、若何停止感情调理等。使先生更有用、自动地顺应社会、顺应本身的生长变更，增进青少年心思安康的生长。以是，防备题目产生、增进心思本色前进才是心思安康教导的首要目标。从本色下去讲，心思安康教导是心思本色的教导和培育，是增进先生周全生长的首要方面，是本色教导的具体表现。
三、心思安康题目是每位先生在生长与生长中都必然会晤对的挑衅，包含那些进修优异、在教员看来是“好”孩子的先生，也一样须要心思安康教导。良多研讨与现实证实，偶然这些“好”先生反而更须要心思安康教导。由于，经常由于进修成就好，这些“好”先生心思生长中不安康的正面就经常被轻忽，得不到教员的正视和实时的赞助教导。如，清华大先生向狗熊泼硫酸便是一个的例证。
四、心思安康教导任重道远。咱们晓得一个巴掌拍不响，黉舍心思安康教导仅仅有咱们的热忱是不够的。经由进程此次培训，给我的启迪便是：在黉舍睁开心思安康教导，该当从以下几方面尽力。黉舍率领要正视，固然有些黉舍有这方面的资料和打算，那只不过是敷衍查抄。各任课教员在各科讲授中要渗入心思教导，优化黉舍、班级文化心思情况，睁开心思教导使命、开设心思教导课，增强先生心思教导和心思练习。总之，软件和硬件两手都要抓，可是近况使人为难。
广东开学安康宁静第一课观后感4同窗们，你们晓得甚么是吗?那末你们身旁又有人吸毒吗?信赖你们必然会说不晓得。此刻就让我来为你们先容一下和它的风险吧!
是一种麻醉性药品，可少许用于临床医学测验考试。可是却会让人上瘾，而
一旦构成毒瘾就会呈现“戒断综合症”和“x览药步履”，戒断将非常坚苦。
迷信研讨证实，不停吸食10年以上就会死。并且x性非常强，上瘾快，毕生难戒，能胜利戒毒的人是少之又少。至于K仔，x丸性多风行于酒吧，偶然吸食一次不会上瘾，但持久服用的成果与吸食x模一样。以是但愿列位同窗能阔别。
同时，吸食是有法犯法的本源之一。吸毒上瘾的人会无意干事且无才能干事，还会为了取得毒资去干一些守法犯法的事。总而言之，对人生，社会，家庭都有极大的风险。是以，咱们要建立精确的人生观，在坚苦眼前要自主自强，做糊口的强人。
别的一方面，在这个如斯古代化的社会中，犯法已成为严峻的社会题目。是以，除咱们本身，国度和社会也应作出呼应体例，以保障未成年人的安康生长。咱们倡议：
1当真贯彻《中华公民共和国未成年人保x和《中华公民共和国防备未成年人犯法法》，鼓吹的风险，构造青少年阔别，构成一种杰出的社会风采。
2加大城市和乡村的禁毒使命，家长应得当赐与孩子关爱，有关查询拜访证实，良多吸毒青少年都是由于家庭情况不良才去吸毒的。如许做表现了《未成年人保x的家庭掩护。
3对涉罪青少年要实施教导，传染感动，拯救的目标，对峙以教导为主，赏罚为辅的准绳。赐与法律掩护。这是未成年人保x第38条划定的。也表现了刑法对未成年人的出格掩护。
4加大冲击犯法的力度，峻厉冲击犯法份子，不让他们无机可乘，出来风险社会。
若是国度能做到如许，咱们的社会也将会加倍协调。可是同时咱们本身也要做到：
1熟习禁毒常识，不要贪猎奇。
2建立精确的防毒熟习，前进自我掩护才能，结交要以“善交良朋，不交损友，乐交诤友”为准绳。同时也要谅解网吧，停业性舞厅等不安康场合。
3抵抗，从我做起。不只本身不要吸毒，也要规劝身旁的人不要吸毒，若是有上瘾的人该当即送往解毒所。
4到场禁毒。多去一些无益的场合，到场一些无益的勾当，会使咱们的身心加倍安康。
最初，请大师珍重性命，阔别。
广东开学安康宁静第一课观后感5强健的身材、斑斓秀气的相貌不复存在，是谁将这些人身上夸姣的工具掠去，只剩下了阵阵的声、蕉萃惨白的面庞、皮包骨像尸身通俗的身材。而夺去这统统的便是。
“”二字，是何等让人悔恨、让人讨厌的字眼啊!它吞噬了有数条性命，破坏了有数个幸运的家庭。每当看到消息上那些吸毒的人，内心不禁得为他们的将来耽忧。，虽不能刹时崩溃掉人类安康的身材，可是只需感染上它，它罪行之手就会培植咱们尽快的身材，渐渐的，渐渐的，终究，抹杀咱们夸姣的性命。
曾记否雅片给国人带来的灾害?1839年广州虎门海滩上的浓烟滔滔，民族豪杰林则徐在广州一举烧毁了外商运到中国的两百多万斤雅片。本国侵犯者操纵雅片，掠走咱们几多白银，捣毁了几多国人的安康。在那时，乃至是官员也在吸食雅片。一个小我不像人，鬼不似鬼，留着鼻涕，面色惨白，眼圈铁青，莫非这凄惨的经历还贫乏以让国人警省!
记得，我曾从报纸上看到一则消息报道，某小学有个先生叫小刚(假名)，他像昔日一样下学回家，在沙发上看电视，妈妈在厨房里筹办午餐。俄然，小刚身材抽搐，口吐白沫，神色发紫，小刚的妈妈赶快拨打了120，送到病院时，小刚已不治身亡。差人收罗了家长的定见，查验了小刚的尿液，查验成果为阳性。本来，小刚由于适量吸食中毒致死。小刚的怙恃痛不欲生，小刚是他们的独子，为甚么一个小先生城市受的毒害呢?这不能怪咱们国度的当局，只能怪本身，本身的意志不够果断，受外人的指使，由于猎奇心思便测验考试了一下，便难以自拔，掉进了的“无底洞”。
一、投标文件的体例
㈠建立投标小组
当采办了投标文件后，应自动构造履历丰硕的手艺职员建立一个该工程的投标小组，根据投标文件及投标图纸的请求，对工程施工现场及周边情况停止踏勘，充实对该工程的地形地貌情况、天气水文情况、途径交通情况、料源散布情况、本地资料价钱、电源和水源情况、通信前提、物价花费程度、社会情况及本地当局的有关目标、政策停止具体领会，自动到场业主召开的标前集会。同时，投标小构成员要合作明白，同心合力，使投标的各项使命井井有理，构成无机全部，从而前进使命效力，终究实现做出高品质投标文件的目标。
㈡熟习投标文件及设想图纸
投标文件及设想图纸是投标人体例投标文件的首要根据。投标文件该当对投标文件中有关工期、开标时辰、品质请求、投标人天资前提、才能和诺言、手艺规范、条约的首要条目等本色性内容做出呼应。这就请求投标人必须熟习投标文件，不得对投标文件条目停止点窜，不得漏掉或躲避投标文件中提出的题目。投标人在浏览投标文件及设想图纸中若发明题目应实时停止汇总，并以书面情势向投标方提出，避免呈现漏掉而构成不须要的费事，乃至会影响到竞标成果。
㈢体例投标文件
1.资历查抄文件局部。通俗包含投标函及投标函附录、法定代表人资历证实文件及身份证实、受权拜托书、投标人根基情况及构造机构、投标人名目办理机构职员资料、企业事迹、财政状态、投标人的资历证实文件资料、最近几年来企业诉讼情况及企业在本地有关局部备案情况等。投标人根据投标文件请求，应照实的向投标方供给本企业的资历文件原件。
2.工程量清单及报价局部。根据本企业近似承建工程，综合斟酌各类身分对该名目停止周全的本钱阐发，别的根据定额停止单价阐发，做出一份定额报价，经由进程本钱阐发和定额报价停止比拟，做出一份公道的终究报价。在体例报价时要正视以下几方面题目：一是根据投标文件及设想图纸供给的手艺请求及划定格局体例报价；二是选用定额时若业主没指定的，通俗接纳同业业或国度最新定额；三是根本资料价要斟酌施工时期的价钱浮动身分；四是若是设想图纸供给的工程量与投标文件中工程量清单不分歧时，以投标文件给定的工程量为准；五是其余名目用度或暂定金等要按投标文件请求列计；六是报价体例实现后要复核查抄，切不可呈现算术毛病；七是报价应与施工构造设想充实连系，坚持同一。
3.手艺局部。投标人应根据投标文件及投标图纸请求体例出迷信公道、其实可行的施工构造设想。在体例时接纳笔墨并连系图表情势申明工程的施工构造、施工体例、手艺构造体例，同时应答关头工序、庞杂关头重点提出呼应手艺体例，如冬旱季施工手艺、削减乐音、下降情况净化、公开管线及其余地上公开举措办法的掩护加固体例等。施工构造设想还应连系工程特色提出其实可行的工程品质、工程进度、宁静出产、防汛度汛、文化施工、水土坚持、情况掩护办理打算。施工构造设想首要包含：施工总支配、施工法式及施工体例、施工总进度打算、拟投入的施工机器装备、施工工期及保障体例、品质节制与办理体例、宁静保障及办理体例、情况掩护体例及文化施工等。体例施工构造设想时应正视以下几方面的题目：一是施工总支配要合适现场现实，出产、糊口用的姑且举措办法及现场交通支配要公道、松散，短运输、少搬运，利于出产、糊口、宁静、消防、环保、卫生休息掩护等，合适宁静文化工地请求；二是施工支配公道，施工挨次及打算其实可行、针对性强，各分部工程施工法式、工艺合适有关施工规程规范请求，且与投入的装备、人力相合适，各工序之间支配公道；三是施工机器装备知足施工请求，施工进度支配公道，工期保障体例靠得住，且有具体的施工进度横道图和收集图，各工序的逻辑干系、关头线路明白；四是品质办理系统健全、办理职员义务明白、办理轨制健全有用，各项手艺体例、首要分项工程合适现行国度品质验收规范请求；五是宁静办理系统健全、办理职员岗亭义务明白、各类宁静教导轨制健全有用、施工现场宁静手艺办理及防护、提防体例得力，合适国度宁静出产办理划定；六是情况掩护办理系统健全，办理职员岗亭义务明白，情况办理打算其实可行、能有用运转。污物处置与排放合适国度及处所有关情况掩护规范。
二、投标文件的评审、装订、封标
体例投标文件时必然要当真仔细，敷衍了事，自动呼应投标文件请求。在体例实现后必然要对比投标文件重新到尾当真查抄，避免呈现毛病，影响中标。在肯定无误后按投标文件请求停止标书装订、封标。在投标进程中，经常有印章不全、正正本印章盖错或封标情势不合适请求而废标的使命产生。以是，投标小构成员必然要对投标文件的评审、装订及封标做到初检、复审、终检，义务到人。
三、体例投标文件时应正视的题目
㈠封面
封面格局是不是与投标文件格局请求分歧；笔墨打印是不是有错字；工程称号及条约编号是不是精确；投标人的称号和地点、投标人的称号和地点是不是精确；是不是根据划定具名或盖印；投标日期是不是精确。
㈡投标文件正本及正本的份数是不是与投标文件请求分歧
正本和正本的封面上应清楚地标记“正本”或“正本”的字样。
㈢目次
目次内容从挨次到笔墨表述是不是与投标文件请求分歧；目次编号、标题是不是与内容编号、标题分歧。
㈣投标函及投标函附录
投标函格局是不是与投标文件划定合适；投标人称号、名目称号及标段称号是不是精确；投标总报价填写是不是与工程量清单报价分歧；工期及工程品质请求是不是与投标文件划定合适；是不是已按请求具名盖印。日期是不是精确，是不是与封面合适。
㈤报价
报价体例申明是不是合适投标文件请求；报价表格是不是与投标文件请求的格局分歧；工程量单价计较表是不是与单价汇总表相分歧；工程量清单报价表中的序号、名目称号、计量单元、工程数目、单价、合价填写是不是精确；定额套用是不是与施工构造设想的施工体例分歧；装备装备是不是与施工打算相合适。
㈥施工构造设想打算开完工日期是不是合适投标文件中工期的支配与划定；分项工程的阶段工期、节点工期是不是知足投标文件划定；工期提早要公道，工期的笔墨表述、施工挨次支配与“横道图”、“收集图”是不是分歧；笔墨论述与图表等是不是合适；施工打算与投标文件请求、投标文件有关许诺是不是分歧。㈦资历证实资料投标文件请求的资历证实资料，如停业执照、天资证书、宁静出产允许证、税务挂号证、企业构造代码证、系统认证证书等是不是齐备；企业最近几年来处置过的近似工程事迹及正在施工和新承接的名目是不是知足投标文件请求；财政状态表、最近几年财政审计报告是不是齐备，数字是不是精确清楚；“名目办理机构图”“、职员简历表”及拟任职务等是不是与投标文件请求合适；工程获奖级别及数目是不是知足投标文件请求。
四、心得体味
