时辰：2022-05-11 14:12:45
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一学期很快又曩昔了，在这学期里，审阅本身一年来的使命，总结一年的得失，感应良多，我和每位教员一样，认当真真地看待每件事、每份使命，做到勤勤奋恳教书，踏结壮实做人。首要表现以下：
一、在思惟上，爱国爱党，自动长进。
我自动到场各类进修培训，当真到场政治进修。我深知要教导好先生，教员必须先身先之率，不时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本身的品德、行动去传染先生。在新课程的鼎新中，为了顺应新情势，我当真拜读了《在新课程鼎新中活化本身的脚色》等文章，极力使本身不被新课改的海潮所覆没。作为一位教员本身的师表笼统要时辰正视，我在正视本身师表笼统的同时很是正视对先生的周全培育。由于我坚信杰出的操行是每小我身上最美的工具，针对社会这一大天气和先生这一小天气我把先生的德育、美育使命放到了最首要的地位。在使命中，我自动、自动、勤奋、责任性较强。在不时的进修中，极力使本身的思惟憬悟、现实水平、营业才能都取得较快的前进。
二、在教导讲授上，敬业爱岗，松散治教。
把先生教好，让先生胜利，是每位教员最大的但愿、最高的声誉。作为一位教员，最紧急的题目是具备新的讲授理念，吃苦研讨新的讲义。在备课中，力求表现课程的开放性、现实性、主体性。此刻对课程鼎新环境下的教员，光有一桶水是不够的，要按照黉舍与处所的现实，拓展先生进修资本。我正视研讨古代教导手艺在讲堂讲授中的操纵。在使命中，我深知进修的首要性，捉住统统机遇当真进修，在不时进修、不时现实中不时前进本身的教导讲授水平及讲授办理水平。在校内，谦虚、自动地向吴建平、谢小忠进修信息手艺，丰硕讲授手腕，向丁归根和张永苗教员就教天然、迷信常识使本身的讲授措辞更松散。捉住黉舍支配外出听课的机遇，谦虚进修，不耻下问，实时消化，吸收别人的精髓，在本身的讲授中为断现实，不时总结，不时前进。平常平凡向册本进修、向身边有履历的教员进修，前进本身的讲堂讲授水总之，在这一学年中，我不只在营业才能上，仍是在教导讲授上都有了必然的前进。但我平常平凡使命中呈现需改良的处所也较多，如现实常识不够，论文佳构熟习不强;电脑常识长进烦懑。在此后的使命中，我将扬长补短，不时极力。
三、前进素养，加强打算落实
在不时的使命现实中，我深深地熟习到，课程的鼎新须要我不时的加强进修、深思，前进本身的素养。在讲授中也显现出本身的贫乏，若何做到迷信打算、迷信落实、迷信评价先生，若何作好更好的教书育人，这些还需不时地极力。
总之，本身在此后的讲授中将自始自终，当真教书育人，把本身的本职使命做得更好。
一个学期的使命已竣事，上面临该学期的使命作总结。
一、思惟熟习。
在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷爱党的教导奇迹。客岁下半年我向学区党支部递交了入党请求书，以是这一学期来我都是以党员的请求来束缚本身，鞭笞本身。对本身请求加倍严酷，力求在思惟上、使命上在共事、先生的心目中成立起典范的感化。在七一那天，我还侥幸地成了一位豫备党员。使本身的思惟上了一个新的台阶，同时也是对本身思惟上严酷请求的一个新的起头。一学期来，我还自动到场各类政治营业进修，极力前进本身的政治水平和营业水平。从命黉舍的使命支配，共同率领和教员们做好校内外的各项使命。
二、讲授使命。
在讲授使命方面，整学期的讲授使命都很是重。但不论若何，为了把本身的讲授水平前进，我对峙经常翻阅《小学数学讲授》、《优异论文集》、《青年教员优异教案选》等册本。还争夺机遇多出外听课，从中进修别人的利益，贯串此中的讲授艺术。平常平凡还谦虚就教有履历的教员。每上的一节课，我都做好充实的筹办，我的决议决议信念是-决不打无筹办的仗。在备课进程中当真阐发讲义，按照讲义的特色及先生的现实环境设想教案。
这学期首要担当二年级两个班的数学、思惟品德、科技、体裁的讲授及此中一个班的班主任使命。由于已接办第二学期，先生的思惟、进修和家庭环境等我都一览无余，并且讲义颠末上学期的试探，对讲义比拟熟习，以是使命起来还算比拟顺遂。培优扶差是一个学期讲授使命的重头戏，由于一个班级外面总存在几个尖子生和掉队生。对掉队生，我老是赐与出格的赐顾帮衬，起首是讲堂上多发问，多巡查，多教导。而后是在讲堂上对他们的点滴前进赐与鼎力的褒扬，课后多找他们交心、交伴侣，使他们晓得教员不把他们看扁，成立起他们的决议决议信念和激起他们进修数学的乐趣。最初是策动班上的优生志愿当掉队生们的教导教员，令我欣喜的是优生们表现出很是的自动，我问他们为甚么那末喜好当教导教员，他们说：教员都那末有决议决议信念他们会学好，咱们一样有决议决议信念。我信赖在我的教导下，他必然有很大的前进。我想全班同窗的进修成就都是那末好。是以，我让他们构成一帮一小组，并给他们闭会，提出教员必须实行的职责，首要便是查抄先生的功课，教导先生掌握讲义的根基常识和手艺。给掉队生按照各自的环境定出方针，让他们两边都朝着阿谁方针前进。教员们确切是很是尽责，而先生时辰有个教员在身边指导，学起来也很是极力。两个班所定的9对一帮一小组，先生们全班都有前进，有的前进很是快。
这学期我还承当了数学优良课比赛的使命。从接到使命的时辰起头，我就感应压力是很是重。起首此次优良课是数学开放式的课，是一种新的考试考试性的讲授情势。另有此次优良课与众差别的是上完课后还要停止辩论，要考的仍是教员本身的本质。再者本校的数学优良课持续三年能够或许或许或许或许或许或许或许取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面临如许的压力，我和数学科组的教员不泄气，都想把此次课取得最好的成就。我从进修现实常识起头，翻越大批的册本及从网上汇集有关数学开放式讲授的材料。数学科组的教员及校长都很是正视这节课，赐与我莫大的赞助，一路定内容，一路出谋划策想教案、课件的设想，共点窜教案、课件、试教十多次。偶然辰还得全科组加班加点。像x教员帮我把课件做好，率领自动帮我提倡议，别的教员帮我做教具、灌音等等。令我感遭到不是我一小我上公然课，而是有一股凝集力使我感遭到是全校上。而在全部的极力下，此次的公然课终究实现了我校数学优良课持续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的胡想。
三、工头使命。
在班主任使命方面，我很是正视先生的思惟教导使命。经由进程班会、晨会、思惟品德课及连系各科讲义对先生停止爱故国、爱国民、爱小我、爱老动、爱进修等的思惟教导。使先生能养成杰出的班风、学风。班干部是教员的摆布手，以是我把培育得力的班干部作为班主任使命的一项首要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的进修和规律管好，为我加重承当。我为他们定出要争夺每礼拜都拿文明班的方针，各施其责。还常给班干按时闭会，领会他们使命的环境，鼓动勉励他们斗胆展开使命。使班干能在同窗中成立起威望，成为同窗进修的典范。在他们的极力下，班务使命能普通展开，本班这学期也只要两次不取得文明班的称呼。这个班本学期的插班生良多，有六个，加上本来的一共有13个，满是男生，并且来自差别的省分，措辞相同和进修习气的整洁就最令我头疼。他们连上课的根基请求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最狡猾的。出格是xxx，这个小孩出格猎奇、好动。上学期天天都要跟同窗打上几场架，我惟有语重心长地跟他做思惟使命，渐渐把他转化，今个学期打斗违纪的气象大大削减了，上课能遵照规律，并且很是
常自动回覆题目，进修成就也优异。但仍是不时呈现一些悲观的思惟。为了把班的惯例使命搞好，我天天都对峙早上七点三很是前、午时临时四很是前就到校，回到黉舍的第一件事便是到班上领会先生的早读、午读等环境，对先生停止晨会教导。颠末一个的极力，咱们班的各项惯例使命像早读、卫生、讲堂规律等都抓得比拟好。
这学期班主任使命最让本身对劲的是与家长的接洽相同使命。这一学期，我自动与家长经由进程德律风、校访等的体例停止紧密亲密接洽，领会先生在家的进修与糊口环境，也向家长报告请示其后代在校的环境，争夺与家长的教导思惟告竣分歧。当家长对我的使命提出定见的时辰我很是甘愿答应接管，并且更调脚色站在家长的角度去斟酌题目。成果，绝大局部的家长对我是很是信赖和尊敬。像xxx同窗，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的进修管得特严。要她在实现教员支配的进修使命的同时，午时要她写两页的生字，早晨要写两课的生字和背语文或数学，实现不了还用棍棒伺候。成果把小女孩压得透不过气来，上课也愁眉苦脸的，教员在进修要实现的功课老是实现不了，成就也愈来愈差。我跟她家长谈过几回，领会到如许的环境，给他们提了个倡议，让他们不要支配额定的功课给她，不要把她逼得太紧，先试行两个礼拜，若是仍是老模样的话就一路再想别的体例。家长从命了我的定见，成果这个同窗在轻松的进修环境下成就前进很大，语文数学都到达了优异，数学还考了一百分。她的家长也对我表现谢意。
四、考勤方面。
一学期很快又曩昔了，在这学期里，审阅本身一年来的使命，总结一年的得失，感应良多，我和每位教员一样，认当真真地看待每件事、每份使命，做到勤勤奋恳教书，踏结壮实做人。首要表现以下：
一、在思惟上，爱国爱党，自动长进。
我自动到场各类进修培训，当真到场政治进修。我深知要教导好先生，教员必须先身先之率，不时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本身的品德、行动去传染先生。在新课程的鼎新中，为了顺应新情势，我当真拜读了《在新课程鼎新中活化本身的脚色》等文章，极力使本身不被新课改的海潮所覆没。作为一位教员本身的师表笼统要时辰正视，我在正视本身师表笼统的同时很是正视对先生的周全培育。由于我坚信杰出的操行是每小我身上最美的工具，针对社会这一大天气和先生这一小天气我把先生的德育、美育使命放到了最首要的地位。在使命中，我自动、自动、勤奋、责任性较强。在不时的进修中，极力使本身的思惟憬悟、现实水平、营业才能都取得较快的前进。
二、在教导讲授上，敬业爱岗，松散治教。
把先生教好，让先生胜利，是每位教员最大的但愿、最高的声誉。作为一位教员，最紧急的题目是具备新的讲授理念，吃苦研讨新的讲义。在备课中，力求表现课程的开放性、现实性、主体性。此刻对课程鼎新环境下的教员，光有一桶水是不够的，要按照黉舍与处所的现实，拓展先生进修资本。我正视研讨古代教导手艺在讲堂讲授中的操纵。在使命中，我深知进修的首要性，捉住统统机遇当真进修，在不时进修、不时现实中不时前进本身的教导讲授水平及讲授办理水平。在校内，谦虚、自动地向吴建平、谢小忠进修信息手艺，丰硕讲授手腕，向丁归根和张永苗教员就教天然、迷信常识使本身的讲授措辞更松散。捉住黉舍支配外出听课的机遇，谦虚进修，不耻下问，实时消化，吸收别人的精髓，在本身的讲授中为断现实，不时总结，不时前进。平常平凡向册本进修、向身边有履历的教员进修，前进本身的讲堂讲授水总之，在这一学年中，我不只在营业才能上，仍是在教导讲授上都有了必然的前进。但我平常平凡使命中呈现需改良的处所也较多，如现实常识不够，论文佳构熟习不强;电脑常识长进烦懑。在此后的使命中，我将扬长补短，不时极力。
三、前进素养，加强打算落实
在不时的使命现实中，我深深地熟习到，课程的鼎新须要我不时的加强进修、深思，前进本身的素养。在讲授中也显现出本身的贫乏，若何做到迷信打算、迷信落实、迷信评价先生，若何作好更好的教书育人，这些还需不时地极力。
总之，本身在此后的讲授中将自始自终，当真教书育人，把本身的本职使命做得更好。
2016年学期小学二年级教员小我使命总结
一个学期的使命已竣事，上面临该学期的使命作总结。
一、思惟熟习。
在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷爱党的教导奇迹。客岁下半年我向学区党支部递交了入党请求书，以是这一学期来我都是以党员的请求来束缚本身，鞭笞本身。对本身请求加倍严酷，力求在思惟上、使命上在共事、先生的心目中成立起典范的感化。在七一那天，我还侥幸地成了一位豫备党员。使本身的思惟上了一个新的台阶，同时也是对本身思惟上严酷请求的一个新的起头。一学期来，我还自动到场各类政治营业进修，极力前进本身的政治水平和营业水平。从命黉舍的使命支配，共同率领和教员们做好校内外的各项使命。
二、讲授使命。
在讲授使命方面，整学期的讲授使命都很是重。但不论若何，为了把本身的讲授水平前进，我对峙经常翻阅《小学数学讲授》、《优异论文集》、《青年教员优异教案选》等册本。还争夺机遇多出外听课，从中进修别人的利益，贯串此中的讲授艺术。平常平凡还谦虚就教有履历的教员。每上的一节课，我都做好充实的筹办，我的决议决议信念是-决不打无筹办的仗。在备课进程中当真阐发讲义，按照讲义的特色及先生的现实环境设想教案。
这学期首要担当二年级两个班的数学、思惟品德、科技、体裁的讲授及此中一个班的班主任使命。由于已接办第二学期，先生的思惟、进修和家庭环境等我都一览无余，并且讲义颠末上学期的试探，对讲义比拟熟习，以是使命起来还算比拟顺遂。培优扶差是一个学期讲授使命的重头戏，由于一个班级外面总存在几个尖子生和掉队生。对掉队生，我老是赐与出格的赐顾帮衬，起首是讲堂上多发问，多巡查，多教导。而后是在讲堂上对他们的点滴前进赐与鼎力的褒扬，课后多找他们交心、交伴侣，使他们晓得教员不把他们看扁，成立起他们的决议决议信念和激起他们进修数学的乐趣。最初是策动班上的优生志愿当掉队生们的教导教员，令我欣喜的是优生们表现出很是的自动，我问他们为甚么那末喜好当教导教员，他们说：教员都那末有决议决议信念他们会学好，咱们一样有决议决议信念。我信赖在我的教导下，他必然有很大的前进。我想全班同窗的进修成就都是那末好。是以，我让他们构成一帮一小组，并给他们闭会，提出教员必须实行的职责，首要便是查抄先生的功课，教导先生掌握讲义的根基常识和手艺。给掉队生按照各自的环境定出方针，让他们两边都朝着阿谁方针前进。教员们确切是很是尽责，而先生时辰有个教员在身边指导，学起来也很是极力。两个班所定的9对一帮一小组，先生们全班都有前进，有的前进很是快。
这学期我还承当了数学优良课比赛的使命。从接到使命的时辰起头，我就感应压力是很是重。起首此次优良课是数学开放式的课，是一种新的考试考试性的讲授情势。另有此次优良课与众差别的是上完课后还要停止辩论，要考的仍是教员本身的本质。再者本校的数学优良课持续三年能够或许或许或许或许或许或许或许取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面临如许的压力，我和数学科组的教员不泄气，都想把此次课取得最好的成就。我从进修现实常识起头，翻越大批的册本及从网上汇集有关数学开放式讲授的材料。数学科组的教员及校长都很是正视这节课，赐与我莫大的赞助，一路定内容，一路出谋划策想教案、课件的设想，共点窜教案、课件、试教十多次。偶然辰还得全科组加班加点。像x教员帮我把课件做好，率领自动帮我提倡议，别的教员帮我做教具、灌音等等。令我感遭到不是我一小我上公然课，而是有一股凝集力使我感遭到是全校上。而在全部的极力下，此次的公然课终究实现了我校数学优良课持续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的胡想。
三、工头使命。
在班主任使命方面，我很是正视先生的思惟教导使命。经由进程班会、晨会、思惟品德课及连系各科讲义对先生停止爱故国、爱国民、爱小我、爱老动、爱进修等的思惟教导。使先生能养成杰出的班风、学风。班干部是教员的摆布手，以是我把培育得力的班干部作为班主任使命的一项首要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的进修和规律管好，为我加重承当。我为他们定出要争夺每礼拜都拿文明班的方针，各施其责。还常给班干按时闭会，领会他们使命的环境，鼓动勉励他们斗胆展开使命。使班干能在同窗中成立起威望，成为同窗进修的典范。在他们的极力下，班务使命能普通展开，本班这学期也只要两次不取得文明班的称呼。这个班本学期的插班生良多，有六个，加上本来的一共有13个，满是男生，并且来自差别的省分，措辞相同和进修习气的整洁就最令我头疼。他们连上课的根基请求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最狡猾的。出格是xxx，这个小孩出格猎奇、好动。上学期天天都要跟同窗打上几场架，我惟有语重心长地跟他做思惟使命，渐渐把他转化，今个学期打斗违纪的气象大大削减了，上课能遵照规律，并且很是
常自动回覆题目，进修成就也优异。但仍是不时呈现一些悲观的思惟。为了把班的惯例使命搞好，我天天都对峙早上七点三很是前、午时临时四很是前就到校，回到黉舍的第一件事便是到班上领会先生的早读、午读等环境，对先生停止晨会教导。颠末一个的极力，咱们班的各项惯例使命像早读、卫生、讲堂规律等都抓得比拟好。
这学期班主任使命最让本身对劲的是与家长的接洽相同使命。这一学期，我自动与家长经由进程德律风、校访等的体例停止紧密亲密接洽，领会先生在家的进修与糊口环境，也向家长报告请示其后代在校的环境，争夺与家长的教导思惟告竣分歧。当家长对我的使命提出定见的时辰我很是甘愿答应接管，并且更调脚色站在家长的角度去斟酌题目。成果，绝大局部的家长对我是很是信赖和尊敬。像xxx同窗，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的进修管得特严。要她在实现教员支配的进修使命的同时，午时要她写两页的生字，早晨要写两课的生字和背语文或数学，实现不了还用棍棒伺候。成果把小女孩压得透不过气来，上课也愁眉苦脸的，教员在进修要实现的功课老是实现不了，成就也愈来愈差。我跟她家长谈过几回，领会到如许的环境，给他们提了个倡议，让他们不要支配额定的功课给她，不要把她逼得太紧，先试行两个礼拜，若是仍是老模样的话就一路再想别的体例。家长从命了我的定见，成果这个同窗在轻松的进修环境下成就前进很大，语文数学都到达了优异，数学还考了一百分。她的家长也对我表现谢意。
四、考勤方面。
班主任不只仅是一个班级的构造者和办理者，更是一个班级的教导者。和其余任课教员比拟，班主任所担当的对先生的教导责任更重。平常平凡与先生相处的时辰比其余教员要多良多，是以班主任的一举一动，都将对先生发生较大的影响。俗语说：“身教重于身教。”教员的内在行动表现对先生具备一种典范和树模的感化，会对先生发生耳濡目染的影响，出格是对区分才能、自控才能较差的低年级孩子，影响出格凸起。是以，在平常平凡与先生相处的不时辰刻，我都严酷请求本身，做到“要先生做到的，教员先要做到”。比方，请求先生做到随捡，在平常平凡，我看到地上有纸屑时，老是弯下腰去捡起来，我发明，那些近旁的先生看到我如许做以后，也在地上搜刮是不是有纸屑了。教导先生讲文明懂规矩，那末我也会自动跟先生问好，说感谢你之类的规矩用语，孩子也会天然地用规矩用语往返覆我。如许的一种正面影响必然能无益先生的发展。
二、加强思惟品德的教导。
班主任的根基使命是对先生停止思惟品德教导，使他们的身心取得周全安康的发展。对二年级的孩子来讲，恰是接管各方面教导的最好机遇，除进修，我想加倍首要的是教会他们熟习天下，明辨是非，进修若何做人。是以我操纵每周一的班会，连系国旗下讲话的内容，在班会课上做响应的支配。比方在三月份停止雷锋精力宣扬的时辰，我就请小伴侣事前找找有关雷锋叔叔的材料或册本，操纵班会课来交换小故事，说说咱们要进修雷锋叔叔的哪些精力；在停止环保教导宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的近况，激起孩子们环境危急感，再请小伴侣来当“环保小卫士”，给环境掩护支招；在停止宁静宣扬时，我就连系平常糊口中的事例让先生来评一评，说一说，议一议……另外，我还操纵班会课，和小伴侣们展开各类勾当：比方植树节时让他们经由进程便宜小标签的情势催促本身掩护四周的一草一木；母亲节的时辰，让孩子们给敬爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们做件功德；展开以“争做文明规矩小斥候”为教导主题展开了活泼活泼的主题班会；把班级分红七个协作小组，让先生在协作小组中经由进程多种情势的协作勾当彼此赞助，扬长避短，共同前进。
三、加强班级办理，培育先生才能。
若安在平常的班级办理中让先生养成杰出的习气、培育先生才能呢？我考试考试让班级办理成为大师的事，让先生成为班级办理的仆人，也同时在如许的进程中培育他们的才能。是以考试考试以下的做法：
1、由小组担任洁净卫生。
卫生由每个小组担任，接纳轮番值日的体例，选好卫生小组长，由组长分拨使命，按照值日使命的挨次停止扫除卫生，扫除终了后，将卫生器具放回原位，而后在卫生值日本上作好相干的记实并由组长担任查抄值日环境。
2、对课间规律稍差，在颠末提示以后仿照照旧不改的小伴侣，我也会接纳小小的赏罚。
比方在他跑得满头大汗的时辰，我会请他回到本身的坐位上歇息，固然不忘对他说“能够或许或许或许或许或许或许预习下节课要上的内容”，有些喜好打闹的孩子，我则会请他来帮我干事，比方清算本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……换个体例让他手不闲着，最初也不忘夸一句“你的手真会帮教员干事”如许做的方针是让孩子体味到有所作为的欢愉，从而停止文明的课间勾当。
3、让先生揭示自我，成立自傲。
二年级先糊口泼好动，好表现本身，在多种多样的勾傍边，能够或许或许或许或许或许或许或许让他们加倍敏捷欢愉地发展。在班级中，我极力搭建先生揭示的舞台，操纵黉舍网站如许一个杰出的平台，将先生每周写话拔取一些优异的发到网上，让更多的孩子和家长能够或许或许或许或许或许或许或许看到，并且在作文课上朗诵先生的作品，先生的反应强烈热闹，写话的乐趣也更稠密了。另外操纵班会展开一些小勾当，诸如：查字典比赛，针言接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓动勉励孩子为大师扮演，加强自傲。
4、出格先生的教导。
一个班中老是有一些先生的成就稍差一些，久而久之，定会拖班级的后腿。是以，我会操纵一些课间时辰来赞助他们，在功课上有坚苦的，就一道一道题跟他一路做。固然课间的时辰根基上是不够的，由于还要去正视其余小伴侣的课间勾当环境。是以大大都环境是在下学以后或午休时辰，零丁留下几个进修有坚苦的先生停止补习。首要是赞助他们实现当天的功课和勘误，还会和他们明白回家功课的请求，另外再对课文或字词方面不晓得的停止教导讲授。班中另有几个先生的进修、糊口习气很不好，比方插嘴气象很严重，坐立姿式也不规矩，针对这类环境，我首要将他们分离在班级中，有个体出格狡猾的就支配他们坐在最初面，上课经常提示提示，也便于办理。
5、家校相同，联袂共进。
二年级(2)班共有27名先生，18名女生，9名男生。每个孩子都活泼心爱，有着很强的长进心和小我声誉感。他们纯正仁慈，猎奇心强，求知欲强。可是由于春秋小，便宜才能差，经常不能节制本身，上课时爱随意措辞或做小举措，男生在这方面较着贫乏。良多行动习气有待进一步培育。进修方面已有了必然的进修习气，大局部先生能较自发实现进修使命，个体先生贫乏自动性，誊写有待于加强。
二、办理方针
1、正视对先生停止爱国主义教导、小我主义教导、文明行动习气养成教导，有用前进先生的思惟品德本质。
2、规矩进修立场，明白进修方针。前进进修乐趣 ，使先生自动进修。鼓动勉励先生斗胆立异，敢于摸索。
3、自动到场黉舍构造的各项勾当，使先生在勾傍边遭到教导。
4、构成连合向上的杰出班风，健全班委会，明白协作，培育出自立自动的队干部，前进先生的办理才能。
5、让班级布满活气与立异，更好地塑造孩子们的心灵，让他们取得周全的发展。
(一)惯例教导方面
先生颠末一个假期的抓紧，对黉舍的平常糊口和进修必定不太顺应，做到每项规章轨制对他们来讲都不太轻易。为了使先生能够或许或许或许或许或许或许或许尽早进入脚色，顺应黉舍的糊口，这就要班主任在平常糊口中能有序的指导，并且内容要近一点、小一点、实一点，不时到处向先生停止有针对性的惯例教导。是以，我决议从以下几点脱手1、充实操纵班队会的时辰夸大日惯例请求，并在平常进修的进程中让先生晓得甚么行动是对的，甚么行动是不对的，使先生养成杰出的进修和糊口习气。
2、操纵升旗典礼，加强先生的德育教导。升旗竣事后，对上周得勾当红旗的环境停止总结。这学期操纵教员节、国庆节、少先队建队日和除夕等严重勾当日停止一些成心义的主题班队会，使先生晓得做人的事理，培育其爱国主义豪情。同时，让先生在各类勾当和歇息中学汇协作，学会糊口。
3、充实阐扬各项勾傍边的教导阵地的感化，加强先生的声誉感，使先生心中有别人、有小我。比方：充实阐扬讲堂内板报的教导感化，斥地一块措辞语文进修园地，揭示先生的进修收成;再设一块星光残暴园地，包含歇息星、进修星、文明星、使命星，按照一周评价褒扬。4、开学师生共同拟定班规班纪，并拟定响应的赏罚体例。从规律、卫生、歇息及两操几方面拟定。先由先生写出本身的违规气象及赏罚体例，再由班主任同一归结完美，若有违规照章惩罚。咱们班的主旨是：“说到做到”。
(二)班级规律方面
一个班级，要想有杰出的班风，必须要有杰出的规律才行。是以，我从以下几点脱手1、讲堂规律
严酷遵照讲堂“四管”(管住眼看教员，管住口不措辞，管住心当真听，管住手不乱动)，若是有违反规律的气象
2、课间规律
课间是先生轻松歇息的时辰，杰出的课间规律将会给全部校园带来活泼而轻松的空气。可是，丰硕多彩的课间勾当，便是处置课间规律乱的宝贝。我将展开“跳绳、做游戏、踢毽子”等勾当，游戏名目要由同窗们本身提出，成心义地停止。同时，随时提示先生要正视的风险勾当和园地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长记实，楼内不大呼、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星体例同上。
3、路队规律
为了让先生养成杰出的行动习气，顺应小我糊口，将在班级展开“路队”评选勾当，使先生不只做到快、齐、静，并且能够或许或许或许或许或许或许或许停止自立办理，列队慢走宁静。每个路队将别离设立一个小队长，天天按时向班主任报告请示路队环境，记实在“文明行动”中，实时监视，实时办理。
(三)卫生方面
讲求卫生很首要。俗语说，病从口入。讲卫生，既能使身材安康，又能养成杰出的糊口习气，还能成立一个杰出的进修环境。
1、小我卫生：每周一查抄小我卫生，平常平凡抽查，请求穿着整洁，桌屉清洁，物品整洁，由卫生委员记实，表现环境记实在“卫生歇息”中。
2、班级卫生：天天下战书分拨值日生扫除，由歇息委员担任。设立卫生监视岗，由卫生委员担任，率领4个卫生员停止查抄与监视。对自动、实时扫除卫生的同窗或小组，停止褒扬加星，记实在“卫生歇息”中。同时操纵花卉丑化环境，并停止保护环境和花卉的教导。
(四)班干部的培育方面
班级办理光靠班主任一人来办理是不够的，班干部是班级办理的小助手。这学期我将接纳班干部协作上岗制及班干部轮番使命制，使班级办理再上新台阶，让每个孩子的潜能都取得充实的发掘，培育有特性的人,使孩子们学会进修，学会糊口，学汇协作和学会办理。每个班干部都做使命记实，每周五班会总结换岗。每两周停止班干部使命评价，由先生们按照班干部的使命环境停止褒扬或提出贫乏，褒扬的班干部被评为使命星，持续两次评选都不能胜任的同窗要停止调剂，换到适合的岗亭上。期末与优异班干部挂钩。实时召开班干部集会，针对他们在使命中呈现的题目，教给他们使命体例，使他们明白本身的职责，指出他们的优错误谬误和此后极力使命的标的方针。同时，还请求他们正视班干部成员之间的协作，同心合力，拧成一股绳，极力在同窗之间成立他们的威望，缔造机遇，熬炼和培育他们的才能。
(五)家校连系，分类施教
本学期要做好分类施教使命： 1、天天轮番与6名同窗措辞，2周轮一次，点出贫乏，提出但愿，明白发展标的方针，让先生感遭到关爱，对进修和行动习气掉队的先生要不按期交心，出格捉住题目时。
2、对进修掉队生，每节课都要发问，功课中有错要零丁停止教导，与家长接洽，共同赞助前进进修乐趣。
3、对行行动掉队生，发明闪光点要鼎力褒扬，成立决议决议信念，在教员和家长共同催促下改良。越是表现差的方面，越要让其激发正视，比方当班干部。
4、经常坚持与否先生家长接洽，使黉舍教导和家庭教导无机地连系起来。
(1)家校本接洽。家校本上的先生评价表，能够或许或许或许或许或许或许根基清楚地反应孩子的在校表现。另外有前进或贫乏，要实时写在本子上相彼此同。
讲义阐发
2年级：新课标2
本书设想新奇，内容活泼风趣，适合儿童的身心发展。经由进程连系游戏，童谣的进修，先生进修英语的乐趣取得了极大的前进，掌握的常识也更多。本期所学的内容较也有必然的难度，但情境设置与先生的现实糊口息息相干，适用性较大，能够或许或许或许或许或许或许或许激起先生的进修乐趣。本书内容编排较公道，乐趣性较强，设置的情境活泼风趣，先生在进修英语单词，语句的同时能晓得若安在现实糊口中加以操纵。
二．讲授体例：
1．加强字母的认读，誊写的规范，简略单词的拼读并按照书中呈现的常识，连系先生的现实糊口成立多种情形，使先生在较为实在的情境中晓得和掌握常识，并在特定的环境中加以操纵。
2．教授新课的进程中不时加强先生的讲堂行动规范，强化讲堂惯例操练。做到每堂英语课有用，落实。不时稳固旧知，新旧连系，畅通领悟贯串，将所学的常识加以矫捷自在的操纵，从而到达学乃至用的方针。
3．教授新知的同时，停止本国文明背景常识的教授，赞助先生进一步晓得所学常识的来历和背景，领会英语国度的文明，赞助晓得课文和所学常识。
4．接纳多种讲授手腕，建造ppt，操纵多媒体停止讲授，让先生在视觉、听觉等各个方面都接管到安慰，展开风趣无益的勾当使先生能集合正视力，更好地掌握常识。
5．接纳分层讲授法，针对差别水平的先生在讲堂上拟定差别的进修使命，实现差别请求的讲堂操练，课后功课。到达差别的进修方针。
6．讲堂上接纳自动有用的讲堂评价，做到每课一评，如“I am super star”，”Who is the NO1 ?”，英语乐土等讲堂，课后评价体例并记实在案实行单位考试，考试的加分嘉奖轨制。
7．先生间展开互帮协作勾当，按期支配成就较好的先生率领别的先生朗诵课文、扮演等，带动全部先生争做小教员，自动赞助进修上有必然坚苦的先生，共同前进。
针对2年级先生环境，应接纳更有用的讲授体例，在坚持他们进修热忱的条件下，加强他们操纵英语的才能，并落实每个常识重难点，前进他们进修的条理，存眷在进修上有必然坚苦的先生，领会他们的心里天下，赞助他们成立进修的自决议决议信念，让每个孩子都不享有自傲与胜利。。
三．讲授时辰支配：
1．新课（15—20课时）
本讲义《责任教导音乐课程规范尝试教科书》是国民音乐出书社编写的。它从教导理念上，夸大了“以先生发展为本”并提出音乐教导要面临全部先生，也该当正视先生的特性发展。讲义以审美为中间，以（音乐）文明为主线，以（音乐）学科为基点，加强现实与缔造，加强综合与渗入，把激起先生进修音乐的乐趣贯串于一直。
二年级上册共编成10个主题单位，《问声好》、《时辰的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《欢畅的歇息》、《小植物的歌》、《音乐会》、《糊口多欢愉》、《斑斓的植物》、《新年好》及期末考试《游戏宫—欢愉的冬令营》。根基内容包含：凝听、扮演、编创与勾当，新讲义的曲目挑选，斟酌作品的思惟性、艺术性、民族性，正视歌曲的可唱性与赏识曲的可听性，下降过难的识语请求和太高的手艺手艺，一年级接纳图谱为主，在缔造与勾傍边，展开多种情势培育先生的立异精力和现实才能，评价多方位，多角度，情势丰硕多彩。低年级讲义以图为主，赏识曲主题旋律以图形谱为主，活泼活泼。
（二）讲义讲授内容
本册讲义内容有十课再加一个游戏宫，每课都有三个局部构成：凝听、扮演、编创与勾当。
（三）讲授重点、难点
讲授重点：以审美休会为焦点，前进先生的审美才能，发展缔造思惟。
讲授难点：审美情操的培育，现实才能的培育，培育先生的缔造精力和协作精力的才能。
二、讲授方针
常识方针：
1、熟习熟习冲击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感触感染音的是非，并且学会精确的吹奏体例。
2、经由进程进修歌曲，晓得歌曲所包含的小常识。
才能方针：
1、先生经由进程进修歌曲，学会用精确的口形，姿式和呼吸体例讴歌。天然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。
2、经由进程进修本册讲义，熟习一些乐器，开端进修吹奏体例。
3、经由进程音乐游戏，激发先生的乐趣，培育先生协作朝上前进的精力，培育先生对音乐的乐趣。
4、经由进程声响创编的勾当，激起先生对缔造的乐趣，并从中取得胜利的欢畅。
豪情方针：
经由进程音乐讲授，凸起其学科的特色，把爱国主义小我主义精力的培育渗入到音色教导中，启发聪明，培育协作熟习和悲观向上的糊口立场，使先生成为有抱负，有品德，有文明，有规律的周全发展的新人。
品质方针：
根基上能掌握讲义划定的简略的音乐手艺，掌握熟习简略的曲谱的才能，能够或许或许或许或许或许或许或许完全的演唱歌曲，本学期新扩大了音乐缔造和音乐与之相干的文明内容，发展先生缔造性思惟才能及前进先生的人文素养。
三、先生环境阐发
二年级的小伴侣活泼好动，对统统新颖事物都有着稠密的乐趣，对音乐也不破例，是以，每周音乐课都被他们等候着。颠末一年的进修，先生对黉舍的规章轨制，小先生守则都有了大要的领会。是以，在上课的时辰他们都比刚来时做的更好了。在讴歌，跳舞方面或许是以前经常熬炼，表现很是好。小伴侣环境迥然差别，有一小局部虽对乐理常识掌握的不够，可是仿照才能比拟强，并且也能谙练掌握。约莫占全部先生的30%—35%摆布。50%的小伴侣还能够或许或许或许或许或许或许，20%的小伴侣唱歌时，五音不全，仿照才能又比拟差。此中首要缘由是不接管太长期的操练，还不能很好的表现本身，性情外向也是缘由之一。是以，操纵音乐课及课外勾当，培育他们杰出的乐趣，打好根本是以后首要使命之一。
四、讲授体例办法
1、充实操纵古代教导手艺手腕，加强音乐的听、视、动连系。
1、经由进程培训，使全部教员掌握教员英语300句，并养成普遍操纵英语的习气。
2、本学期掌握50句，使列位教员具备听、说、读的才能，构成操纵英语的风尚。
二、 培训支配：
1、培训时辰：每周三下战书第三节课，校多媒体讲堂。
2、进修材料：宁波市中小学教员持续教导培训讲义《教员英语300句》。
三、 培训办法：
1、严酷培训进程和成果办理：
培训进程中实在做到“六当真”，做好每次的签到使命，阶段培训竣事，每位教员须到指定教员处过关。
2、营建英语进修的环境：
（1）请求每位教员明白培训方针，请求和支配，变更进修英语的自动性。
（2）成立自立协作进修小组。
（3）请求列位教员带头在黉舍斗胆操纵英语停止寒暄。
四：内容支配；
三月份：Greetings
四月份：Introductions
对小学二年级的语文讲授来讲，起首掌握生字是进修的根基，教员该当在天天下学后，对小先生停止家庭功课的支配，使小先生能够或许或许或许或许或许或许或许提早预习下一节课该当要进修的内容，能够或许或许或许或许或许或许或许在预习的进程中，借助拼音去读不熟习的生字，对重点生字应重点读，要做到能够或许或许或许或许或许或许或许本身自力的实现预习方针，在预习进程中，一旦发生坚苦便能够或许或许或许或许或许或许乞助家长，在家长的赞助下实现预习使命，教员应实时与家上停止相同，扣问小先生是不是能够或许或许或许或许或许或许或许自力的实现预习使命，并且在预习使命的进修中有哪些坚苦，之以是要操纵课外时辰停止预习，其一对进修才能强的先生来讲，预习使命能够或许或许或许或许或许或许或许赞助他们更好的去读、去认，对进修才能弱的先生来讲依托家长的赞助也能够或许或许或许或许或许或许或许实现预习使命，是以在此后的小学二年级语文讲授进程中，教员应正视课外时辰的操纵，接纳预习的体例精确的指导小先生充实操纵课外时辰停止预习，从而到达最初的进修方针，前进小学二年级先生语文进修才能。
二、教员实时查抄支配的使命
教员天天城市给小先生支配使命，并且在第二天讲堂上，实时查抄前一天支配的进修使命，比方，教员在每堂课后简略的支配一些认读生字的使命，教员能够或许或许或许或许或许或许先把须要认的生字写在黑板上和用多媒体的体例操纵投影仪揭示出来，起首对班级里进修较好的先生停止使命查抄，做到使每个先生都能轮番的读，而其余先生就能够或许或许或许或许或许或许随着读汉字的同窗读，如许不只优异的同窗能够或许或许或许或许或许或许或许掌握汉字，进修成就较差的同窗也能够或许或许或许或许或许或许或许精确的掌握，教员实现了查抄先生读字的使命，也直接的查抄其余同窗的掌握环境，一箭双雕。在先生读汉字的进程中，教员应对先生读不准和不熟习的字赐与实时的赞助，使先生能够或许或许或许或许或许或许或许加倍精确的掌握。使命的支配体例有良多种，但对二年级先生来讲，进修语文常识的关头便是谙练掌握汉字，汉字的堆集对此后的小先生语文进修相当首要，是以，在此后的小学二年级语文讲授中，教员在支配使命的同时，也要做到能够或许或许或许或许或许或许或许实时的查抄使命，只要如斯才能更好的前进小学二年级语文讲授品质。
三、接纳协作情势
对小学二年级语文讲授而言，有一个杰出的讲授情势是小学二年级先生学好语文的关头，是以协作情势被小学语文教员普遍操纵。协作讲授情势首要有两点，第一点，教员赞助小先生进修，第二点，先生之间彼此赞助进修，起首对教员赞助小先生进修来讲是最罕见的，教员应充实的操纵课外的时辰，比方在天天上午、下战书课间的时辰，对小先生接纳协作的情势，对不熟习不晓得的常识赐与讲授。其次先生之间的协作也是小学二年级先生前进语文成就的关头，由于先生进修才能的差别，是以会呈现成就较好和成就较差的先生，在班级里对进修成就好的先生，教员应精确指导，以便能够或许或许或许或许或许或许或许对进修成就较差的先生停止赞助，实行“一帮一”的进修情势。在先生掌握常识以后，教员还应停止查抄，使先生能够或许或许或许或许或许或许或许真实的学会常识、掌握常识。是以，在此后的小学二年级语文讲授进程中，教员应多接纳协作的情势停止讲授，以便先生能够或许或许或许或许或许或许或许加倍自力的实现语文进修使命，增进先生语文进修上不时的前进。
语文进修的终究方针在于操纵，为到达先生能够或许或许或许或许或许或许矫捷操纵语文常识，就要其从字词、句子、浏览与写话起头进修。而二年级是小学阶段一个小的过渡期，该阶段先生已掌握必然的拼音、汉字常识。为增进先生未来语文发展，该阶段教员应在指导先生进修新课同时正视夯实先生语文根本，鼓动勉励先生堆集更多语文常识，从而实现先生在稳固中前进。但二年级语文讲授中应若何夯实先生语文根本呢，笔者以为能够或许或许或许或许或许或许从以下几个方面做起。
一、立异讲授体例，指导先生服膺汉字
“万丈高楼高山起”若是语文是那座高楼，那汉字便是高楼的地基。因此可知，汉字在语文讲授中的首要地位。但由于先生打仗汉字相较白话较晚一些，且中国汉字广博精湛，对二年级的小先生来言确切存在必然的难度。是以，为激起小先生对汉字的进修乐趣，教员应自动转变传统的讲授看法，自动立异汉字讲授体例，增添汉字讲授的乐趣性以晋升先生对汉字进修的自动性。
传统小学二年级语文讲授中，教员凡是接纳“教员板书――教员领读――先生影象――先生缮写影象”的体例让先生进修汉字，如许的讲授情势硬板且教条，致使先生进修乐趣、进修效力不高。对此，在新期间语文汉字讲授中，教员能够或许或许或许或许或许或许借助游戏增添汉字讲授的乐趣性，晋升先生对汉字的影象结果。以小学语文《秋季的丹青》这篇课文课后生字为例，为稳固先生汉字进修，教员能够或许或许或许或许或许或许构造先生一路玩“翻图片读汉字”的游戏。如：教员能够或许或许或许或许或许或许将本课生字做成生字卡，每张卡片正面为汉字，反面为细姨星图案。而后，在停止游戏之前教员能够或许或许或许或许或许或许为先生成立游戏情境：“天上的细姨星一闪一闪的真标致，同窗们，让咱们一路划着船去看一看星星面前的奥秘吧。”经由进程如许的情势加深先生对汉字的影象。
二、字词连系影象，赞助先生熟习词语
若是汉字是高楼的地基，那词语便是高楼的骨架。是以，在小学二年级语文讲授中，教员应正视词语讲授。但传统小学语文讲授中，局部教员凡是将汉字与词语分来讲授。如许的讲授体例实在为先生的语文进修带来的必然的难度。故为改良这一环境，教员能够或许或许或许或许或许或许将字词连系，简化语文常识的进修，赞助先生熟习词语的同时有助于晋升先生语文进修效力。
以苹果的“苹”字为例，在以往的讲授中，大局部教员凡是是从字形脱手为先生讲授，如：“苹，（标识出拼音píng以后为先生讲授），高低布局，上面一个‘艹’（草字头）上面一个‘平’”。教员不熟习到如许的讲授体例过于机器化会致使先生进修乐趣不高。故为改良这一环境，教员能够或许或许或许或许或许或许将字词连系借助多媒体加深先生的影象。如：课前教员能够或许或许或许或许或许或许借助多媒体为先生播放“小山公摘苹果”的动画短视频，视频播放以后，教员能够或许或许或许或许或许或许设置题目：“同窗们，你们晓得视频中的小山公在摘甚么生果吗？”先生回覆苹果后教员引出：“那你们晓得苹果这两个字若何写吗？”经由进程如许的题目激起先生进修乐趣，而后为先生讲授相干常识。经由进程如许的情势让先生在晓得的根本长进修影象，有助于赞助先生熟习词语、加深影象。
三、在浏览中体味，加强师生生生交换
对小学二年级的先生而言，先生大多已具备必然的浏览根本，是以教员应正视培育先生的浏览乐趣，并自动为先生构建交换平台，增添师生、生生之间的交换以晋升先生措辞、写话的才能。但现实上，以后二年级语文讲授中，局部教员不明白浏览讲授方针、且个体教员接纳浏览讲授体例不得当，轻忽交换的首要性，在必然水平上妨碍了先生措辞才能的发展。
针对以上气象，教员应正视浏览讲授的鼎新，尊敬先生主体地位，激起先生浏览乐趣，以增进先生语文综合才能的晋升。教员能够或许或许或许或许或许或许除课文浏览外，能够或许或许或许或许或许或许按照讲授纲领、逢迎先生乐趣为先生保举相干的课外浏览。
四、总结
总而言之，小学二年级是先生语文进修的根本阶段。在该阶段讲授中，教员应正视稳固并夯实先生语文根本，接纳层层递进的讲授情势让先生按部就班的堆集更多语文常识，晋升先生语文进修手艺，为先生未来的语文进修奠基杰出的根本。
参考文献：
中图分类号：G622.0文献标记码：A文章编号：1674-9324（2014）21-0096-02
小学二年级先生恰是活泼好动、猎奇心强的阶段，接纳何种讲授体例付与数学讲授活气，使二年级先生对数学进修感乐趣，从而爱学数学意思严重。这对小学数学讲授体例的立异是一个冲破点。数学是一门根本学科，小学二年级数学讲授对先生加、减、乘、除等逻辑运算才能、笼统归纳综合才能、综合阐发才能、推理判定才能等都停止了开端培育。教员在讲授进程中必然要正视讲授体例，激起先生的进修乐趣，培育先生杰出的进修习气，为此后的数学进修打好根本。
一、研讨讲义是根本
对讲义的研讨，要到达“懂、透、化”的方针。“懂”便是要晓得讲义，只要晓得了讲义，咱们才能分清哪些题目是根本性的题目，咱们就能够或许或许或许或许或许或许用“是甚么、若何样”来发问；哪些题目是拓展性题目，咱们就能够或许或许或许或许或许或许用“你是若何想的”来发问；哪些题目是探讨性题目，有须要让先生会商、探讨。“透”便是要掌握讲义的系统性、重点和难点，做到透辟掌握，畅通领悟贯串。“化”便是要使本身不只能够或许或许或许或许或许或许或许站在教员的角度，并且能够或许或许或许或许或许或许或许站在先生的角度去体味、感触感染先生的学。只要做到如许，教员才能游刃缺乏地提出题目指导先生思虑，才能更大限制地前进讲授品质。新授课中，咱们能够或许或许或许或许或许或许和先生成立同等的地位，像伴侣一样会商讲授内容，走进小伴侣的心里，使他们消弭心思妨碍和压力，使“要我学”转变为“我要学”。
二、发问进程要凸起先生是主体
思惟来自疑难。在小学二年级数学中，普通教员只看到让先生解答疑难是对先生的一种操练，实在，应对仍是自动的。请求先生本身提出疑难，本身发掘题目，是一种更高请求的操练。教员在设疑时应想法让先生在疑的根本上再生疑，而后鼓动勉励、指导他们去质疑、解疑，从而前进先生发明题目、阐发题目、处置题方针才能。在现实讲授中，咱们经常会很天然地问一问先生：“另有甚么题目吗？”先生也经常很共同地回覆：“没题目。”若是老是“没题目”，那这一气象就极不普通了，生怕就真的“有题目了。
三、小学二年级数学讲授新冲破
（一）转变传统的讲授情势
1.自动成立情境，激起先生乐趣。比方：进修“米和厘米”时，让先生扮演丈量员，丈量出讲堂的长、宽；讲授“元、角、分的熟习”时，让先生来当售货员，仿照超市使命情境，稳固所学的常识，使之矫捷操纵；另有确当小小邮递员、小大夫；等等。儿童在这些勾傍边，求知欲取得了知足，加倍甘愿答应投入到新的进修情形中去，如许，客观环境与主体勾当的协调，有益于儿童身心的发展。
2.师生干系和谐，活泼讲堂空气。当教员带着浅笑，说着亲热的话语站在讲台上时，先生的严重心思就消弭，使得大脑处于欢畅状况，愿学、乐学，是以就会自动到场进修的全进程。教员在讲堂上要经常操纵鼓动勉励性的措辞，看待讲话的先生若是讲对了要热忱、恳切地加以必定，“你回覆得真棒”，“你和教员想的一样”；若是讲得不完全，能够或许或许或许或许或许或许说“没干系，再想想”让先生补充后，再频频一遍，并鼓动勉励说“你真行”；对有些回覆的出格好、有立异的先生，嘉奖一朵小红花等，并小我褒扬他。教员的措辞需富于豪情，让先生感应你是发自心里的在鼓动勉励。对先生要多褒扬，少攻讦；多鼓动勉励，少求全，充实培育先生的发散思惟，如许先生才会精力饱满地自动到场进修中，降服思惟怠惰，慢慢培育成熟平面的数学思惟。
3.让先生矫捷地、缔造性地处置题目。在处置题方针进程中，其勾当的代价不只是取得具体的论断，更多的是使先生在处置题方针进程中，履历、休会常识发生的原始状况，体味到处置题方针差别战略，每小我都该当有本身对题方针晓得，并在此根本上构成本身处置题方针根基战略。如许，在鼓动勉励特性阐扬的意思之下，先生立异精力的培育才成为能够。若何丰硕先生“题目处置”的现实进程，在矫捷多样的题目处置进程中，尽能够使每位先生阐扬其思惟的最大潜能，使他们感应脑力歇息中取得胜利的欢畅，并培育脱手才能，学会化册本古板常识为手中的晓得内容。
（二）掌握先生的行动习气
有些先生很难节制本身的言行，这会使教员经常深陷为难。这时辰，应当操纵多种场所让他们晓得先生与教员是同等和谐的师生干系，教会先生提出一些与讲堂内容相干的具备晓得和处置疑难的成心义、有代价的题目，并在平常中堆集履历，存眷先生糊口并为其制定适合的进修计划。让先生熟习到现实糊口中包含着大批的数学信息，数学在现实天下中有着普遍的操纵。经由进程新情势的讲授，前进先生对数学题方针存眷，前进先生处置数学题方针才能与思惟系统。
（三）培育先生乐趣
乐趣是最好的教员。在小学数学讲授中乐趣源自于欢愉的进修空气，以是小学数学教员要为先生建立欢愉风趣的数学讲堂进修空气，用风趣活泼的例子来指导先生进入到本堂课的进修进程傍边，使先生发生稠密的进修乐趣。教员的措辞气概、腔调、语速、情调等措辞处置结果是胜利实现数学讲授的关头，由于措辞贯串于整堂课讲授的一直。教员尽能够接纳矫捷、活泼、风趣、易懂的措辞来停止授课，用措辞来营建一堂活泼、盎然风趣的数学课，使先生期盼每堂数学课的到来，对数学进修布满等候。
小学阶段的讲授使命是国度讲授系统的首要构成局部，语文是首要的根本性科目，教员要经由进程详实的备课使命，确保讲授未雨绸缪。
一、领会先生的现实环境
小先生正处于疾速发展期间，讲授前教员要周全领会先生的心思特色。二年级先生已能谙练地做本身想做的任务，小我才能取得明显前进，干任务的进程中起头凸显本身特性特色，抵当波折才能慢慢加强。二年级先生的协作熟习慢慢构成，能够或许或许或许或许或许或许经由进程和别人比拟判定本身才能巨细，当本身的才能高于其余同窗时，会很是欢畅，当感觉本身不如别人的时辰，会损失决议决议信念，显得很是失踪。二年级先生的豪情节制才能较差，先生颠末一年的在校进修，已根基熟习了黉舍的进修糊口，会自发遵照黉舍各项规章轨制，上课时自立进修，可是正视力坚持时辰较短，讲堂上呈现出神的环境是很罕见的。二年级先生正处于身材各项手艺疾速发展的阶段，教员展开语文讲授勾以后，须要当真浏览《课外心思（小学一、二年级）》等与二年级相干的心思册本，领会先生的心思特色，为有用讲堂讲授奠基根本。
二、具体的讲义筹办使命
1.浏览新课标领会讲授新请求
新课改的实行对小学语文讲授勾当提出了新请求，教员上课前要当真浏览语文课程讲授新规范，领会新课程规范对二年级语文讲授使命的根基请求。新课程规范对小学二年级语文讲授的请求是从识字与写字、浏览、写话、白话寒暄、综合性进修五个方面动身。领会新课标提出的讲授根基请求后，教员将新旧讲授规范停止对照，领会此中讲授请求的新变更，肯定讲授偏重点。如新课程规范中先生须要掌握的写字数目削减，划定小学一至二年级先生须要熟习的经常使用汉字是1600个摆布，须要掌握的是800个摆布。旧课标中，一至二年级先生须要会写的汉字数是800到1000个。新课表明白提出语文讲堂上教员要支配10分钟的练字勾当。小学一至二年级的先生须要掌握汉字的根基笔画及罕见偏旁部首，按照汉字誊写法则誊写汉字，感触感染汉字中的形体美。
2.当真解读讲义
讲义是教员停止讲授勾当的首要根本，教员讲授前须要当真浏览和发掘讲义。起首，教员要当真浏览文章首要内容，寻觅先生能够难以晓得的句子和字词，在句子中间加上正文或查阅相干材料，下降进修难度。以《蚕女人》为例，这篇文章首要讲的是蚕孵化出来后发展、结茧、由蛹变成蛾的进程，先生在平常糊口中瞥见蚕的机遇很少，教员讲授前须要当真查找与蚕相干的图片和视频，按照文章的先容步骤，在响应地位拔出相干图片赞助讲授，或讲授前让先生浏览文章，在先生浏览的根本上播放蚕发展的视频，赞助先生晓得课文内容。
其次，讲义中良多文章是须要有豪情地朗诵的，教员备课的时辰须要当真朗诵课文，经由进程频频朗诵课体裁会作者包含在文章中的豪情，在掌握作者思惟豪情的根本上，朗诵时正视操纵腔调、语气等凸起作者的思惟豪情，赞助先生晓得文章内容。以《台湾的胡蝶谷》为例，这篇文章首要描画了台湾胡蝶谷每一年春季时绮丽而壮观的奇特气象。基于文章的首要内容，教员朗诵时须要坚持昂扬的腔调，用欢畅的语气浏览文章。
最初，对讲义首要内容停止延长。讲授课文时教员要正视连系先生的糊口现实，经由进程对课文中的首要内容停止延长，让先生取得亲身感触感染，加强讲堂讲授结果。以《母亲的恩典》为例，文章中首要表现了怙恃对后代的恩典。此刻的先生绝大大都是独生后代，先生不自动赞助怙恃干任务的熟习。学完文章首要内容后，教员能够或许或许或许或许或许或许设想先生深思关键，在讲堂上指导先生谈一谈怙恃为本身做了哪些任务，并让先生想想本身赞助怙恃做了哪些任务，使先生熟习到本身行动上的贫乏，对先生停止戴德教导，让先生感触感染浓浓的怙恃之爱的同时赞助怙恃做一些力不胜任的任务。
3.设想讲授关键
充实领会了讲授内容后，教员要当真设想讲堂讲授关键，当真设想收场白，操纵收场白捉住先生的正视力。以《让咱们荡起双桨》为例，这篇文章有对应的歌曲，教员讲授时能够或许或许或许或许或许或许设想以下讲堂收场白：“同窗们，明天咱们不进修课文内容，咱们一路进修歌曲若何样？这首歌你们是晓得的，我想良多先生也会唱，同窗们能够或许或许或许或许或许或许猜一猜是哪首歌吗？”经由进程如许的收场白，先生的猎奇心被冲动起来。以后教员能够或许或许或许或许或许或许停止讲堂预设使命，预设时，教员要从先生现实动身，站在先生角度思虑先生在进修进程中能够碰到的题目，能够提出的题目。以《狼和小羊》为例，进修进程中先生能够会提出疑难：“羊最初被狼吃掉了吗？”提出这个题目后，教员能够或许或许或许或许或许或许对先生停止指导：“是啊，文章中并不申明羊若何样了，先生能够或许或许或许或许或许或许阐扬本身的设想力，本身为文章誊写一个开头吗？”连系先生提出的题目，让教员的讲堂预设跟从着先生的思绪，充实阐扬先生的思惟才能。游戏是先生平常糊口中不可贫乏的，在讲堂讲授中引入游戏，能够或许或许或许或许或许或许加强讲堂讲授结果。以《狐狸和乌鸦》为例，教员能够或许或许或许或许或许或许在讲堂上停止脚色扮演游戏，先生亲手建造狐狸与乌鸦的模子戴在头上，别离扮演狐狸和乌鸦，对话进程中辅以肢体举措和脸部心情将首要内容扮演出来，先生能够或许或许或许或许或许或许按照本身的晓得增添对话内容。
