时辰：2022-11-03 02:48:51
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2021江西中小学春季开学时辰一、南昌市
寒假时辰：
1、幼儿园：2021年1月25日放假，2021年2月27日开学上课
2、小学：2021年1月25日放假，2021年2月27日开学上课
3、中学：2021年2月4日放假，2021年2月27日开学上课
二、九江市
全市中小学期末测验时辰为2021年1月27日至29日，全市高三第一次摹拟测验时辰为2021年1月30日至31日。
本学期放假时辰：全市中小学、幼儿园实行错时放假，幼儿园寒假放假时辰提早至1月23日，小学寒假放假时辰提早至1月25日，通俗初中、高中2021年2月2日正式放寒假(黉舍行政干部准绳上不放假)。
新学期开学时辰：2021年2月27日黉舍教员下班，2月28日先生报到，3月1日正式上课。
如按照疫情防控或下级教导行政局部请求须要对上述时辰停止调剂，详细支配将另行奉告。
三、赣州市
1、小学期末检测时辰定于2021年1月25日-26日，由各地教导行政局部担负支配并构造实行。
2、初中期末检测时辰定于2021年1月28日-31日，由各地教导行政局部担负支配并构造实行。
3、高中期末测验时辰定于2021年1月28日-31日。
高中期末测验实行全市统考，详细测验支配由市教研室另行奉告。
4、2021年全市幼儿园、小学寒假时辰统一为2021年1月29日-2月26日;
初中、高中寒假时辰统一为2021年2月4日-2月26日。下学期定于2021年2月27日(夏历正月十六日)教员到校，做好开学筹办使命，2月28日(夏历正月十七日)先生开学报到，3月1日(夏历正月十八日)正式上课。
四、新余市
受疫情影响，全市各级各类黉舍实行错时放假。
1、幼儿园、小学和特教黉舍定于2021年2月1日(夏历十仲春二十，周一)
2、中学定于2021年2月4日(夏历十仲春二十三，周四)放假;
3、中职黉舍按照先生生源地散布情况，实行错峰放假，放假时辰准绳上定于1月20日摆布。
4、全市中小黉舍(含幼儿园、特教黉舍)2021年春季学期定于2月27日(夏历正月十六，周六)开学，中职黉舍实行错峰开学，开学时辰准绳上定于3月1日摆布。
各地各校要严酷履行时辰支配，不得私行提早或推后，严禁挤占先生歇息时辰。如疫情防控局部或下级教导行政局部有新的请求，则按新请求履行。
五、鹰潭市
1、义务教导
第一学期：2020年9月1日(礼拜二)开学，9月2日(礼拜三)正式上课。2021年1月27日(夏历十仲春十五，礼拜三)学期竣事，全学期讲授时辰(包含小我教导勾当和温习测验时辰)为22周。
寒 假：2021年1月28日(夏历十仲春十六，礼拜四)寒假起头，2月26日(夏历正月十五，礼拜五)寒假竣事。
第二学期：2021年2月27日(夏历正月十六，礼拜六)开学，3月1日(礼拜一)正式上课。2021年7月2日(礼拜五)学期竣事，全学期讲授时辰(包含小我教导勾当和温习测验时辰)为18周。
暑 假：2021年7月3日(礼拜六)寒假起头，8月30日(礼拜日)寒假竣事。
2、通俗高中
第一学期：2020年9月1日(礼拜二)开学，9月2日(礼拜三)正式上课。2021年2月1日(夏历十仲春二十，礼拜一)学期竣事，全学期讲授时辰(包含小我教导勾当和温习测验时辰)为22周。
寒 假：2021年2月2日(夏历十仲春二十一，礼拜二)寒假起头，2月26日(夏历正月十五，礼拜五)寒假竣事。
第二学期：2021年2月27日(夏历正月十六，礼拜六)开学，3月1日(礼拜一)正式上课。2021年7月2日(礼拜五)学期竣事，全学期讲授时辰(包含小我教导勾当和温习测验时辰)为18周。
暑 假：2021年7月3日(礼拜六)寒假起头，8月30日(礼拜日)寒假竣事。
3、学前教导
幼儿园2020--2021学年度开学、放假时辰可参照义务教导阶段校历支配实行。
六、宜春市
1、全市各中小学幼儿园实行错时放假，幼儿园、小学定于2021年1月29日教员离校，中学定于2021年2月2日教员离校，寒假起头。
中职黉舍准绳上与通俗高中离校时辰不异，若有调剂需报县市区教体局核准、市教体局备案。
2、下学期定于2021年2月25日(夏历正月十四日)教员到校，做好开学筹办使命。
2月27日(夏历正月十六日)先生开学报到，2月28日(夏历正月十七日)正式上课。
七、吉安市
吉安市幼儿园、小学和初中定于2021年1月29日放寒假，通俗高中定于2月3日放寒假。2月25日全市中小黉舍和幼儿园教员报到，2月27日正式开学。中职黉舍放假和开学时辰由各县(市、区)教体局自行肯定。
黉舍要做好期末测验和先生综合本质评估等使命，严禁黉舍在寒假构造先生小我补课，严禁黉舍以任何情势将校舍租赁给社会气力办学机构举行各类培训班，严禁退职教员停止有偿家教勾当及在校外培训机构兼职。
八、萍乡市
幼儿园寒假放假时辰提早至2021年1月23日起头，小学寒假放假时辰提早至2021年1月27日起头;初中、高中寒假放假时辰不变，初中寒假自2021年1月30日起头，高中寒假自2021年2月5日起头，中职黉舍参照高中寒假时辰履行。
全市中小学幼儿园春季开学时辰不变，2021年2月28日先生开学报到，如因疫情防控有新请求，则另行奉告。
九、抚州市
1.小学、幼儿园：2021年1月23日放假;
2.初中、通俗高中：放假时辰不变(初中2021年1月27日正式放假;通俗高中2021年2月3日正式放假);
3.全市中小学幼儿园春季开学时辰不变，2021年2月28日开学报到。
若按照疫情防控或下级教导行政局部请求须要对上述时辰停止调剂，详细支配将另行奉告。寒假时期，除高三年级能够或许或许按照讲授须要得当支配讲授外(时辰不跨越寒假的三分之一，卑劣气候时不得支配)，全市中小黉舍(含民办中小学)一概不得在寒假构造先生小我补课或上新课，要迷信指点先生寒假糊口，实在做好常态化疫情防控使命，让泛博师生渡过一个安康、安然平静、宁静、文明、成心义的寒假。
十、景德镇
期末测验、放假和开学时辰支配
1.期末测验时辰:本学期期末测验时辰，小学定于2021年1月27日，中学定于2021年1月27日—29日。
2.放假时辰:全市小学(幼儿园)于2021年1月29日、中学于2021年2月1日起头放寒假。
3.开学时辰:下学期中小学(幼儿园)2021年2月27日(正月十六)正式开学。
十一、上饶
寒假时辰：
全市通俗中小学：2021年1月29日起头放寒假。
开学时辰：
全市义务教导阶段黉舍于2021年2月27日报到，3月1日正式上课(九年级可提早至2月22日正式上课);2021年7月3日起头放寒假。
新学期进修筹算在光阴似箭的日子里，我又迎来了新的一学期。抛开新年的欢笑，又进入了严峻的进修中。新学期，新气向，新方针，新标的方针。在这一学期中，我筹算从两方面脱手。上面，就来谈谈我新学期的筹算。
一、步履习气。
在泛泛糊口中，本身的步履表现了本身的本质。在新学期中，我要做到以下请求。
①列队做到快、静、齐，并催促别的同窗整好队。
②用饭时不讲话，餐具轻拿轻放，不华侈食粮。
③掩护课桌椅，不乱涂乱刻。
④碰到斟酌要还礼，不乱扔渣滓，见到废料自动捡。
二、进修习气。
一个好的进修习气，能令人毕生受害。在新学期中，我要做到以下请求：
①当真听讲，当真实现教员支配的功课。
②做好预习，温习使命，偶然候拓展课外常识。
③碰到坚苦，先思虑，再不会再问教员，同窗。
④赞助底子差的同窗，在赞助别人的同时，也前进本身。
⑤取别人之长，补本身之短。
⑥长于总结与深思。
我信赖，有了斗争方针，再加上勤奋，成就定会更上一层楼。
开学季要正视事变1
开学季到了，要筹办好报名材料，带上假期功课，带上孩子定时到黉舍报道。要正视报名时辰，不要早退，以防止给教员留下不好的印象。
2
开学季是返校岑岭期，不论是路上或黉舍门口，交通都是比拟拥堵，孩子在返校路上要正视宁静，遵照交通法则，不抢时辰。
3
开学到了，_过于放松，孩子不免没法收心，不甘心返校。以是，开学前这几天，怙恃要多和孩子相同，赞助他收收心，驱逐新学期到来。
4
既然是开学季，怙恃就要支配好孩子的作息纪律，不能让孩子再睡懒觉，要定时起床，如许才能保证孩子上学不早退，从头回到普通进修的状况。
5
开学季到了，要支配好孩子的功课，削减孩子文娱的时辰，筹办好新学期须要的进修用品，把统统支配安妥，让孩子回归普通的进修状况。
6
开学季到了，要做好孩子的宁静教导，提示孩子上下学途中不要和目生人措辞，不要拿目生人工具。校内外勾当要正视宁静，不要在楼道间打闹，碰到被欺侮实时奉告怙恃或教员。
7
履历总结：
1.筹办好报名材料，假期功课定时到校报名。
2.要教导孩子遵照交通法则，正视宁静。
3.让孩子回归进修中，营建一个放松情况。
曩昔的一学期既是我们播洒汗水和血汗的学期，又是我们使命取得丰硕功效的学期。在这里，对在曩昔一学期中经由历程本身的艰辛支出，在各自使命岗亭上取得优良成就，做出供献的列位教员表现我最真挚的感激。上学期，初中部全数师生在熊校长的率领下，对峙以讲授使命为中间，以抓实事、务虚效为准绳，对峙打造有用讲堂，加强讲授惯例办理，深切教改教研，美满地实现了学期初拟定的各项教导讲授使命。特就上学期初中部教导讲授使命情况做以下几个方面的小结:
一、对峙打造有用讲堂，年青教员锋芒毕露。
深切展开有用讲堂讲授情势研讨勾当，尽力打造“本校”特色讲堂。在讲堂上时辰正视少讲多练抓落实，降落难度，降落速率，正视底子，讲堂的有用性落实到每位教员、每堂课，最大限定地前进讲授效益。呈现出了一多量高效讲堂的中青年教员如：初三罗思、罗海燕、郑凤、杨平、梅娟、王璇、夏霞、卢慧华、刘佩、罗文斌、徐静、曾微、周丹、丁仁捷、王桂林教员等，展开有用讲堂讲授比赛勾当，为教员的专业生长搭建平台;展开有用讲堂揭示勾当。如梅娟教员、罗思教员有用讲堂揭示课。
二、日臻完美讲授办理，讲授次序井井有理。
一是当真抓好教员的备课。经由历程教务处的查抄和教员的反应，教员都能自发地备好课，当真研讨讲义，上学期被教导局评为讲授惯例办理前进先辈单元。
二是当真筹办阶段考、期中期末考、周考等;当真抓先生的考风，;对监考教员、评卷教员，停止严酷请求。从而顺遂地实现了各类测验并且正视测验的总结、阐发使命，使测验阐扬更大的自动感化。
三是我部教员外出闭会、进修培训人数较多，教务处严酷履行黉舍的相干划定，教员们无怨无悔，不计得失，高强度使命，教员缺课误课景象均无发明，从而保证了讲授有序地停止。
三、团队合作显温度，同头备课重实效
首若是同头备课重实效，不搞敷衍，上学期我们初三同科目教员和统统年级的数学教员每周在一路小我参议当周的讲授内容和讲授重点，并停止周考，理科一个标题标题标题标题题目最少让先生操练五篇以上，大师天天还在一路交换讲授心得，班级办理心得，使命中大师一路互帮合作，其乐陶陶。
四、做实中考使命，升学备考严峻有用。
毕业班使命自动、务虚、有用。初三任课教员开学第一天就进入严峻使命状况，第一天就上开餐上晚自习，第一天就召开了初三家长会和初三先生会，并对峙每两周召开一次初三先生会，成立先生掉队生前进班，初三全数教员和初中部全数主干同心合力，全方位关怀、办事先生，有的教员和主干教导偶然到早晨11点，下课后初三办公室标题问标题题方针先生常常有几十人，出格是我们春秋大一点的先辈使命哪是谨小慎微，上课提早到讲堂，下课教导先生毫无牢骚，使命中通报正能量，率领年青教员生长，如彭运初教员、章开通教员、文云双教员、彭凤娥教员，先生进修自动性绝后低落，千淘万漉虽辛劳，吹尽狂沙始得金，初三团队取得了不俗的成就。
1.若何养成杰出的数学进修习气
"习气是统统巨人的仆众，也是统统得胜者的帮凶。巨人之以是巨大，得益于习气的鼎力互助，得胜者之以是得胜，习气的罪恶一样不可推辞。"由此可知，杰出的数学进修习气是前进数学成就的制胜宝贝。杰出的数学进修习气有哪些呢？初中数学该当从讲堂进修、课外功课和测试查抄等方面养成杰出的进修习气。
2.把握预习进修体例
预习便是在课前进修讲义新常识的进修体例，要学好初中数学，起首要学会预习数学新常识，因为预习是听好课，把握好讲堂常识的先决前提，是数学进修中必不可少的关头。
数学的预习首若是看数学书，这须要我们既要动脑思虑，还要脱手操练。数学预习能够或许或许有"一划、二批、三试、四分"的预习体例。
以"方程和它的解"一节为例来申明这类预习体例。"一划"便是圈划常识要点，和"已知数"、"未知数"、"方程的解"、"解方程"几个根基观点，和例1、例2上面"正视"提示内容都要圈画出来。"二批"便是把预习时的体味、看法和本身姑且不能晓得的内容，讲明在书的空缺处所，对例1中鉴定y2+2=4y-1与2x2+5x+8是不是是方程，为甚么？说不出来由，这时辰我们能够或许或许把疑难批在此二题旁。"三试"便是测验测验性地做一些简略的操练，查验本身预习的成果。"四分"便是把本身预习的这节常识要点列出来，分出哪些是经由历程预习已把握了的，哪些常识是本身预习不能晓得把握了的，须要在讲堂进修中进一步进修。比方经由历程预习这节内容，我们能够或许或许列出以下常识请求：（1）甚么是已知数，甚么是未知数，甚么是方程，甚么是方程的解，甚么是解方程。（2）会辨别一个式是不是是方程，（3）会列一元一次方程，（4）会查验一个数是不是是某一个方程的解。
3.平常平凡的数学进修
3.1课前当真预习。预习的方针是为了能更好得听教员授课，经由历程预习，把握度要到达百分之八十。带着预习中不大白的标题标题标题题目去听教员授课，来解答这类的标题标题标题题目。预习还能够或许或许使听课的全数效力前进。详细的预习体例：将书上的标题标题标题标题题目做完，画出常识点，全数历程约莫延续15-20分钟。在时辰许可的情况下，还能够或许或许将操练册做完。
3.2让数学课学与练连系。在数学课上，光听是没用的。当教员让同窗去黑板演出算时，本身也要在底稿纸上练。若是碰到不懂的坚苦，必然要提出来，不能不求甚解。不然测验碰到近似的标题标题标题标题题目就能够或许或许不会做。听教员授课时必然要全神灌注贯注，要正视细节标题标题标题题目，不然"千里之堤，毁于蚁穴"。
3.3课后实时温习。写完功课后对当天教员讲的内容停止梳理，能够或许或许得本地做25分钟摆布的课外题。能够或许或许按照本身的须要挑选合适本身的课外书。其课外题内容大要便是今天上的课。
3.4单元测验是为了检测近期的进修情况。实在分数代表的是你的曩昔，关头的是对每次测验的总结和接收履历，是为了让你在期中、期末考得更好。教员常常会在没奉告的情况下停止测验，以是要实时做到"课后温习"。
4.把握讲堂进修体例
讲堂进修是进修历程中最根基，最首要的关头。数学课进修要对峙做到"五到"即耳到、眼到、口到、心到、手到。
耳到：便是在听课的历程中，既要听教员讲的常识重点和难点，又要听同窗回覆标题题方针内容，出格要正视听本身预习未看懂的标题标题标题题目。
眼到：便是一看教员授课的心情，手势所抒发的意思，看教员的演示尝试、板书内容，二看教员请求看的讲义内容，把书上常识与教员讲堂讲的常识接洽起来。
口到：便是本身预习时不把握的，讲堂上新生的疑难，都提出来，就教教员或同窗。
心到：便是讲堂上要当真思虑，正视晓得讲堂的新常识，讲堂上的思虑要自动自动。数学讲堂进修偶然是把握例题的解法，偶然是学会操纵公式。关头是晓得并能融汇贯穿，矫捷操纵。对教员讲的新观点，应捉住关头字眼，变更角度去晓得。如命题"只需零和1的算术平方根是它本身"，能够或许或许改写为"若是一个数的算术平方根是它本身，那末这个数是零或1"。
手到：便是在听，看，思的同时，要得本地脱手。
4.1会条记。上课做条记并不是简略地将教员的板书停止缮写，而是将学到的常识点、一些范例题的解题普通纪律和手艺、罕见的弊端等停止清算。做条记现实是对数学内容的稀释提炼。要常常翻阅条记，加强晓得，稳固影象。别的，做条记还能使你的正视力集合，进修效力更高。
4.2会比拟。
4.3会质疑。
4.4会阐发。
4.5汇合作。
英国闻名剧作家萧伯纳曾说过"你给我一个苹果，我给你一个苹果，我们每人只需一个苹果；你给我一个思惟，我给你一个思惟，我们每人就有两个思惟了"，这足以申明合作、交换的进修体例的首要性。我们首要的进修体例是自立进修，在自力思虑的底子上，要当令地和同桌交换定见。在小组进修时期，要自动颁发本身的观点和看法，聆听别人的讲话，并作出公道的评判，以熬炼本身的抒发才能和辨别才能。
5.把握操练体例，前进解答数学题的才能
数学的解答才能，首要经由历程现实的操练来前进。数学操练应正视些甚么标题标题标题题目呢？
5.1端方立场，充实熟习到数学操练的首要性。
5.2要有自傲心与意志力。数学操练常有庞杂的计算，深邃的证实，本身应有充沛的决议信念，固执的意志，耐烦详尽的习气。
5.3要养成先思虑，后解答，再查抄的杰出习气，碰到一个题，不能自觉地停止操练，有用计算，应先深切体味题意，当真思虑，捉住关头，再作解答。解答后，还应停止查抄。
5.4细察看、活操纵、寻纪律、成手艺。
6.期中期末数学温习
高中期末小我总结范文1一学期来，本身当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导使命，遍及浏览各类常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊重先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，从而不时前进本身的讲授水安然平静思惟憬悟，并顺遂实现教导讲授使命。上面是本身的讲授履历及体味：
1、要前进讲授品德，关头是上好课。
为上好课，我做上面的使命：
(1)课前筹办：备好课。
①当真研讨讲义，对讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清晰，解讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好。
②解先生本来的常识手艺的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识能够或许或许会有哪些坚苦，采用响应的防备办法。
③斟酌教法，处置若何把已把握的讲义教授给先生，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。
(2)讲堂上的情况。
构造好讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反应，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激发先生的激情，使他们产生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂措辞简练明，降服之前频频的弊端，讲堂发问面向全数先生，正视激发先生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重先生的承担。
2、要前进讲授品德，还要做好课后教导使命。
小先生爱动、好玩，缺少自控才能，常在进修上不能定时实现功课，有的先生剽窃功课。针对这类标题标题标题题目，抓好先生的思惟教导，并使这一使命贯彻到对先生的进修指点中去，还要做好对先生进修的教导和赞助使命，出格在掉队生的转化上，对掉队生尽力做到从和睦起头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助清算衣服。从歌颂脱手，统统的人都巴望取得别人的晓得和尊重，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的晓得和尊重，另有在攻讦先生之前，先谈谈本身使命的缺少。
3、自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。
4、培育多种乐趣喜好，到藏书楼博览群书，不时扩宽常识面，为讲授内容注入新颖血液。
高中期末小我总结范文2进修时集合精神，养成杰出进修习气，是节流进修时辰和前进进修效力的最为根基的体例。
1、预习的习气。
预习能够或许或许使你接洽之前的常识，发明新标题标题标题题目，思虑若何处置标题标题标题题目，能把本身晓得不了的标题标题标题题目带到讲堂上更好地听教员讲授。
2、记条记并事后清算的习气。
跟着课程内容的增添和庞杂化，记条记有助于捉住重点。若是因时辰限定，讲堂记的工具较庞杂，那末课后还要停止清算，使之周全、有条理。清算的历程是一个很有用的历程，并且还能熬炼本身阐发、归结的才能，以是应养成清算条记的习气。
3、课后温习的。
要稳固所学常识，必须实时温习，加以强化，并养成习气。
4、自力处置标题题方针习气。
进修上有坚苦应尽量本身先“试一试”。靠本身的气力实现，尝到成功的甜美，对本身增添决议信念，英勇地驱逐下一个标题题方针挑衅。
5、当真察看、思虑的习气。
每门学科都请求本身具备察看力。还须要养成边察看边思虑的习气，勤于察看的同时还要勤于思虑。本身发明标题标题标题题目，提出标题标题标题题目，处置标题标题标题题目。
6、自动浏览、写作的习气。
浏览是取得常识的主渠道，应在频频浏览讲义内容的底子上，遍及接收课外的常识和信息，养成自动浏览的习气。读和写都是一种严酷的察看、思惟和设想等熟习才能的操练，是相互增进的。写作历程仍是操纵措辞笔墨手艺的操练，以是要养成勤于写作的习气。
7、养成自动进修的习气。
习气的养成不是久而久之的事。
总之，是个堆集的历程，你领会的越多，进修就越好，以是多影象，挑选本身的进修体例。祝进修成功!
高中期末小我总结范文3能进入--英才黉舍使命是我近几年的愿望，本学期我终究成功加盟，成为本校汗青组的新成员。在黉舍率领和汗青组同仁和其他共事的关怀与赞助下，颠末一个学期的使命和进修，我慢慢熟习并顺应了英才的新情况，顺遂实现了本学期的讲授使命。回顾这一学期，我感触感染良多，受害匪浅，现对本身本学期的使命情况作以下总结：
一、思惟方面
一向以来，我都以饱满的热忱和自动担负的立场看待每件使命，踏入英才后我更是深深的熟习到使命的首要性：职位便是义务，进入英才就更要专心办事英才、自动供献英才，为我校的教导讲授使命添砖加瓦，供献菲薄单薄之力。
二、使命概略
本学期我担负高一2、3、4、6、7、8和高二6共七个班的讲授使命和高一年汗青备课组调和使命。本身当真贯彻和进修新课改精神，连系我校学情，美满实现了高一汗青?一的讲授和高二的汗青会考使命。
三、讲授方面
起首，走进先生领会学情。开学伊始，本身即深切先生傍边，领会先生进修汗青的近况和设法，以便于今后的汗青讲授使命能够或许或许对症下药。在此底子上，多与先生交换相同，以极大的爱心和同等的立场去关怀、掩护每个先生，在给先生成立杰出的品德旗号的同时，让先生在心思上增添对汗青进修的乐趣，指导先生学好高中汗青的第一步。
其次，前进本身的讲授才能和本质。为了尽力前进教导讲授品德，本身当真进修，深切研讨讲义、教法，谦虚向有履历的教员就教和进修，每周对峙听一到两节课，从进修中尽力堆集和前进更多可贵的教导讲授履历。同时每周一下午第一节和马校长当真交换研讨，在备课关头傍边，尽力做到“既要备教法，又要备先生”，两者同时停止，做到有用讲授、新陈代谢，从而对传统的汗青讲授情势停止摸索，顺应新课改请求。
第三，在上课关头中尽力贯彻“让先生成为汗青讲堂的‘配角’，教员则成为讲堂的‘导演’”总准绳。指导先生缔造与当堂课所学汗青常识相干的汗青情境，让先生在欢喜中和休会中，加深对本课所学常识的晓得和把握。赞助先生了了常识系统，理清常识线索，落实底子和重点常识。并得当精选相干常识的习题，当堂检测，以稳固先生对所学常识的把握，前进讲堂实效。
课后正视稳固。对先生所做的操练停止细心、实时的修改与讲评，对发明的标题标题标题题目实时地停止更正。而教员本身则别的须要实时的对本节课的讲堂讲授停止深思与自我评估，在深思中实现对教导讲授履历的总结，实现前进本身讲授本质的方针。
别的本学期高一年段停止了两次测验，成果根基对劲，出格在期末测验中和十中联考，两校全体成就不相凹凸，我校比赛班更是稍逊一筹。
四、存在缺少
本身重教轻研景象不取得底子的转变，现实底子绝对缺少。平常平凡讲授抓得紧，但讲授研讨仍不到位，对讲授纪律性的工具总结不够。此刻已是高中新课改的第五年，但受传统招考教导理念的影响，加上高考批示棒的限制，能表现新课程理念的讲授勾当都绝对被弱化，在若何增进先生的周全生长上另有待进一步研讨。
五、改良标的方针
本身将当真进修新课改精神，更新教导讲授理念，真正理论抱负讲堂讲授情势，以增进先生的周全生长为动身点;同时得当增添一些课外勾当，包含汗青常识比赛勾当、汗青小论文等，激发先生进修乐趣，周全前进先生研讨和探讨才能。
总之，本学期从列位先辈、同业身上学到良多工具，增进了本身的前进。今后的路子还很长，要做的使命还良多。求索之路，我将会持续谦虚谨严地进修，勤奋尽力地使命，晋升本身素养，为汗青组的生长、为英才的今天供献本身的菲薄单薄之力。
高中期末小我总结范文4一学期转瞬间就曩昔了，本身这学期究竟做了甚么，学了甚么，又有哪些处所须要更正的，期末总结就阐扬了如许的感化，为大师清算了对期末总结范文的相干材料，但愿对您有赞助。
严峻的考前温习，压抑神经的测验，下科场后的群情纷纭，有人欢喜有人忧。全县统考竣事后马上感触感染轻松了良多，姑且不去说测验成就的黑白，最少这类感触感染让人感应发自内心的‘纵容’。随后而来的便是对测验成就的焦心等候和新一轮进修的起头…或许以我此次的测验成就并不能说成是“优良”，能够或许或许说算此中等吧。但对我小我来讲这也是一个前进，固然有几科成就“不尽人意”。上面就当真阐发阐发吧。
先说说英语和汗青吧。全体来讲进入高中以来我的英语成就闪现直线下滑趋向，此次也绝不出不测的只考了87分。我很清晰的大白考低分的缘由：泛泛教员让默写单词时不写，让记语法时不记。一到测验的时辰就起头忧愁，出格是在做单项挑选题的时辰，单词不晓得甚么意思感触感染哪一个选项都对，语法不晓得若何操纵感触感染哪一个选项都是谜底，成果只需乱猜了，此次测验在这方面就吃了大亏了。汗青这科自我感触感染仍是挺简略的，因为前次测验还得了80多分呢，我想的是此次最少能够或许或许考85分的，成果很是完美的考证了一个词语：眼妙手低。成就上去只考了66分。固然说此次全校汗青成就都有所下滑，可是得高分的仍是有的。此次汗青成就给了我不小的冲击，更况且老班是便是由汗青教员，的确有点不给他体面了。泛泛汗青学的还挺卖劲的，对汗青也是有稠密的乐趣的，可测验究竟成果是测验，前面的非挑选题根基上都是只得了一半的分，今后可得正视了。再说说政治吧。说句真话《糊口与哲学》这一册的常识比拟难晓得，泛泛的进修也只是死记，底子不太晓得此中的寄义，泛泛做操练题也不正视总结，成果测验的时辰前面的问答题根基上是胡写的，想到哪一点就写哪一点，不眉目不要点。有因必有果：有两个大题不得分，有一大题只得了一分，在整张卷子上拉了将近30分，固然挑选题做的还能够或许或许，但分数也根基上定格了，只考了59分。看看分数再想一想本身在讲堂上的表现：睡觉，发愣…出格是教员讲操练题的时辰根基上是不听的，乃至于对张教员讲的标题标题标题题目阐发、做题思绪都毫无印象，测验的时辰为所欲为，乱答一气。此刻终究晓得本身有多“笨”了，真悔怨。
高中期末小我总结范文5岁月仓促，转瞬间高一就要竣事了。
此刻想起高一刚退学时的我和6班，统统都还影象犹心。
时辰，培植人，也锤炼人。首要的是在履历过期辰的洗练和冲洗中，我们学会了甚么，贯通了甚么，铭刻了甚么。
进修，是要我们经由历程不时尽力斗争而取得其精髓地点，从而转成属于本身的工具。是以，进修靠本身，也为本身;糊口，是要我们经由历程在自立自立生长中学会维系本身身旁的人际干系和事物，从而使本身晓得伴侣和连合的首要性。是以，学会晓得糊口比学会糊口要首要;胡想，是毗连现实与未来的纽带，有了胡想从而使我们朝着它不时走去，或许曲折高卑，可是果断不移!
高一，是初中对高中转机的一年。辞别了初中的老练青嫩，我们都要学会长大。在新的小我，熟习了新的伴侣和同窗，感触感染了新的进修情形和空气，本身也取得了新的感悟和生长。
进修上，要进修的常识愈来愈丰硕而却也愈来愈难。方才起头的无所谓构成了厥后赶不上的悔怨，因为高中的进修须要晓得的良多，并不能像以往初中一样，到测验之前才来个姑且抱佛脚，那是无用的。泛泛天天的课程，都必须紧紧稳固且温故而知新。“每节课，都要投入百分之百的当真，教员说的唆使重点都要记着，或许教员的某句话就能够或许或许成为测验的重点。别人不记着而你当真记着了，你就能够或许或许成为赢家。”这句话是我的一个成就很是优良的伴侣奉告我的，她奉告我进修最首要的便是讲堂效应。除讲堂，课外也有大批的各科功课和习题。practicemakesperfect!只需经由历程不时的操练和操纵，才能把常识点消化并操纵自若。
测验，包含各类情势的测验、单元考、期中期末的总测验，都是对先生在某个时辰段所学学科常识的总结测评，其方针是检测教员教与先生学的成果。试卷作为一种测评的工具，此中的试题承载的是：阶段进修内容所要告竣的方针及根基请求，对数学常识来讲，便是本阶段所学内容的常识、手艺、思惟体例等稳固、把握、操纵的方针.
对一份数学试卷，一位数学教员应清晰地看到此中存在的各类功效，该当做到会专业的赏析，并在进修、赏析、思虑、深思中去鉴戒、晋升本身的理念与专业手艺程度.
起首，经由历程试卷各类试题的解答，察看先生解答情况，从而领会先生的进修效力，鼓舞勉励教员更好地进修研讨课程标准，更好地随机应变，因材施教，多角度、全方位阐扬教导讲授伶俐，改良和完美教导讲授体例.
其次，试题也正视公道辨别差别才能条理程度的先生方面.斟酌全数先生的现实程度与思惟体例，正视分别标题标题题方针品级条理，经由历程设想差别难度的标题标题标题标题题目来实现，公道辨别差别才能条理程度的先生.如在难度设置方面，落差有序、升沉过度，先易后难，正视防止整张试卷标题标题标题标题题目难度摆列不妥对先生普通阐扬程度的影响；在题型操纵方面得当公道，充实阐扬差别题型的考核功效.试题设想应充实斟酌背景的公允性、载体的有用性、切近先生糊口现实等，保证差别才能程度先生在所得分数方面能取得公道的辨别.
第三，在正视底子与焦点常识才能的同时，试题在鼓舞勉励转变进修体例和生长先生数学才能方面也存在较大的感化。每份试卷都会差别程度上构建具备挑衅性的数学标题标题标题题目，或得当设想操纵摸索型试题，鼓舞勉励先生生长数学才能、转变和构成杰出的进修体例.
如2011年莆田市初中毕业、升学测验试卷“数学试题”中，第19题：经由历程对推理探讨才能的考核，鼓舞勉励先生晋升和生长思惟才能；第22题：经由历程对笼统思惟才能的考核，鼓舞勉励先生晋升和生长发散思惟才能；第23题：经由历程对数学操纵才能的考核，鼓舞勉励先生晋升和生长数学操纵熟习.
经由历程对试卷的根基布局与功效的阐发，我们能够或许或许看出：在我们今朝的现实讲授中，根基上是以“教―学―考―评”调和分歧为准则，试卷试题设想表现既存眷“四基”考核，又正视数学根基才能与思惟品德考核；既存眷迷信标准公道，又正视题型操纵与延长；既存眷数学操纵，又正视开放、摸索与立异；既存眷阐扬教导代价与生长功效，又正视阐扬鼓舞勉励功效，和尽力对峙试卷的内容布局、才能布局与“新课程标准”的请求相分歧.这也是我们一线教员在试卷评析之前必须进修与思虑的内容.只需如许，才能在有用评析试卷凹凸足工夫、做足文章，才能为先生的学思虑，为教员的教思虑.
二、明白评析课的方针――方针定位
讲评课的方针是为了在发明标题标题标题题目今后，能不时地更正弊端前进熟习.不论是单元测试仍是期中、期末测验，其试卷的阐发与评估必须按照测试的方针停止。阅完试卷今后，实时归结总结先生的答卷情况，停止考情与学情的诊断，而后有针对性地按照测验的方针，展开试卷评析的讲堂讲授.上面笔者连系理论中的几个测试量表阐发，申明若何明白讲评课的方针，实行有针对性的试卷评析课.
1.单元测试卷阐发课或单元习题课
在设想此类试卷或单元习题前，起首必须拟定本次测验或单元温习的方针：诊断先生阶段性的进修成果，和教员本身对本阶段的教的成果.要想很好地把握到先生的学与教员的教的成果，拟定考查表是最好的统计体例之一.
以下表：
本表操纵的体例是：让先生明白本身在本单元的进修中，存在哪些常识与体例的缝隙，实时搜集清算属于本身的错题集，并晓得本身所要尽力的标的方针.此表在试卷发下去后教员讲评之前，让先生本身脱手处置.作为先生手中的材料，教员必须先搜集到本身手中，参阅先生的此表，教员停止讲评课的备课.如许，讲评课就会更有针对性.
2.期中或期末试卷阐发讲评课
绝对单元测试或单元温习测验，期中、期末的测验触及的常识面更广，试题题量更多，题型更庞杂.要想有针对性地考查学情，教员该当本身将试卷的试题停止常识板块分类，为先生节流一些时辰.而后将表格发给先生，让他们针对本身试卷中的答题情况停止自我核阅，自我查抄，同时找出本身的错答试题并停止阐发.
以下表：
期末测验数学试卷答题情况自我阐颁发
同窗们：为了改良弊端，冲破本身，请当真对照试题，自我查抄弊端并弊端的填写在表格中.
本表设想的意思在于：让先生实现教员指定的使命，取得检测与评估.进修方针近在面前，使命集合，先生的反应实时可见。这类更正式自我发明，能够或许或许赞助先生实时发明每个常识板块中存在的标题标题标题题目，实时地加以更正.
实行试卷评析的“方针定位进修战略”，是笔者在理论中最常用的评析课讲授战略.其历程便是经由历程先生对本身所学的常识停止准确地深思、总结、体味，发明本身的错误谬误或得出本身的常识和体例.若是能够或许或许让先生在实现一道试题或一份试卷今后，取得本身所感悟的工具，就会大大前进数学讲堂的讲授效益、扩展试卷的方针效益.如许，先生就防止了为了操练而操练、为了测验而测验的进修误区；防止为了不得当的方针自觉地停止“静心苦干、题海战术”；防止了标题标题标题标题题目做的越多，深思的机遇越少的进修怪圈.
三、拟定诊断阐颁发――实行方针的针对性
要实现讲授的有用性、高效性，教员须要当真地对学情停止阐发.阐发学情的首要关头之一便是：在每次测验测验今后自动对先生解答的情况停止统计、阐发，再设想试卷评析课的学案.只需这类有针对性的诊断，才能实现试卷评析课的讲授有用性.
以下表的七年级数学期中测验卷面错题阐发，便是针对先生本次测验的卷面答题情况，挑选一些具备代表性的试题及其弊端解答，针对性地停止缘由阐发诊断.
弊端解答摘录及缘由阐颁发
有了以上有关表格的统计与归结，接上去我们就能够有针对性地停止阐发诊断，肯定并实行有用性的讲授战略.在现实操纵中，面对先生的错题，要正视以下几个方面：
（1）底子局部失误阐发――夯实“双基”为主；
对先生来讲，他们常常有很繁重的思惟累赘，总觉得本身比别人低一等，再若何尽力也杯水车薪了，已不迎头遇上的但愿了，乃至颓靡不振、自大涣散、安于近况、破罐破摔。如许的先生，他们的激情是很是懦弱的，很轻易遭到风险，偶然乃至居心做一些错事来激发教员的存眷。却不知如许的先生平常平凡看起来仿佛甚么也不关怀、甚么也不在意很“萧洒”，一副无所谓的模样，实在他们内心是最孤傲、最巴望取得教员和同窗的赞助和掩护的。而我们的教员却常常疏忽这一点倾斜激情天平，对劣等生倍加庇护，视为佳构、可造之材；对学困生则冷眼相待，觉得是扯腿生、废料一个。如许教员的一个冷酷的眼神，一句讽刺的耻笑都有形的刺破了先生本来想更正错误谬误尽力进修的一点勇气，使之不敢多靠近教员，远远地避开与教员的正面打仗。
教导家夏丐尊说得好：“教导上的水是甚么？便是情、便是爱。教导不了爱，就成了无水之池。任你四方也罢，圆形也罢，总逃不了一个充实。”于漪教员也说过：“教导的奇迹是爱的奇迹。”可见，关怀酷好先生、与先生相同激情是搞好教导讲授的首要前提和保证，不爱，就不教导。是以，教员要酷好每个先生，等量齐观地看待每个先生，尽力去捉拿他们的每个闪光点。出格是对学困生，我们教员要出格正视本身的言行，像爱“小天鹅”那样爱“丑小鸭”，平常平凡多与其交心，交换激情，成立友情，处置他们进修糊口中的现实坚苦，把但愿的阳光播撒在每个先生内心，使他们感受教员是在至心赞助本身，从而消弭他们的心思妨碍，从头扑灭更正错误谬误高昂向上的火花。如许才会产生罗森塔尔效应。
二、培育合作才能，前进进修成就
每学年在班内展开“分组合作、加分鼓舞勉励”勾当。详细体例是：让先生们志愿分红几多进修小组，按照测验成就拟定出他们的底子分。待期末评比时，将每个同窗统统课程（含音、体、美）的平常平凡测验、单元测试、期中期末测验成就都统计起来算出进修小组的总均匀分，最初与底子分比拟看前进前进率的几多来夸奖。如许就免去劣等生总拿奖，高傲高傲心态的呈现，使学困生感受有了合作的同等机遇，内涵的潜力自动性也就被充实变更了起来。经由历程夸大进修小组的全数团连系作才能，从而到达班级进修成就的慢慢前进。
别的，评比中还设立了一些加分名目，如做成心义的事、期中期末测验中均匀分前进的几多、整年级中排名跨越几多名同窗、背诵课均匀分的凹凸、优良班干、前进先辈小我、迟早定时来校温习功课的、交功课次数等都划定了加分分数。这一机制的引入加倍变更了同窗门的进修热忱，也使每个同窗有了激烈的义务感，有了很强的小我熟习。
三、成立自傲心，创建特色班
因为先生各方面的差别性，在黉舍构造的每次文艺比赛、黑板报评比、文明前进先辈班级体评比中，我所任的两届学困班不管若何尽力也老是离这些殊荣很远。面对这一情况，我一方面慰藉同窗门，教导他们不必把小我、班级的得失看得太重，只需事事尽力、心安理得就好，让他们晓得“有好的成果固然首要，但尽力的历程特别名贵”的事理。另方面为了不使他们的自负心遭到太大的风险抖擞其自傲心，我在培育先生们一无所长创建特色班凹凸了工夫。
按照先生及本身前提，起首在体育方面下鼎气力，每早总与他们晨跑一路熬炼身材，平常平凡多与他们打打篮球、玩玩排球、踢踢足球。颠末一段时辰，同窗们的体育有了较着的上进，还时不时地拿几个第一位，有三个同窗更是在全旗初中生越野赛中包了前三名。这使同窗们欢快不已，满怀激情，有了很强的自傲心，班纪律也越剧到全校第三名，更好地动员了班级其他方面的前进。
是以可知，在班级办理使命中，班主任应正视成立先生的自傲心，或在音乐或在美术等方面赐与一无所长，使他们对本身布满自傲，迈向成功。
当我深切到初中的讲堂，才逼真地体味到初中教员出格长短主科教员讲授的不易，也晓得了为甚么有的教员会在讲堂之上不禁得生机。身为教研组长，不本身的理论休会，和组里的教员们谈讲堂办理，我想那都是空口说。在这学期，我晓得了初中教员上课的讲授情势，体味到了高二教员讲授时辰严峻缺少的近况，固然良多黉舍此刻已调剂为在高一就起头开生物课程，可是究竟成果大多数黉舍还在按端方走。我们没法转变近况，只才能求做到充实操纵好每堂课，做到高效。
发明的标题标题标题题目：
1、初中的讲堂讲授急须要鼎新，不是纯真先生选课授课评估这么简略，因为流程上的标题标题标题题目。初中的孩子在上课中所学的内容很首要，可是因为不期中期末测验的检测，以是生物课几近同等于科普前进课，除对生物感乐趣的先生外，其他的孩子都只是听听罢了，乃至有的连听都不听。
2、初高中的跟尾断层。初三不生物课，高一也不，到了高二起头学，课程设置的前提是在先生已有的初中常识的底子上，可是现实是初中常识几近所剩无几，这就给高中的讲授带来了出发点就面对的坚苦，若是先生不能投入必然的进修精神，在很短的时辰内就要学完5本书，进修成就不可思议。
系统体例没法转变，只能转变我们本身，调剂我们的讲授体例，完美和转变我们的讲堂。
本学期的变更：
1、尝试课开设面扩展，初高中包含高三在内能开的尝试根基都让先生亲身脱手，不前提本身脱手的也经由历程旁观光盘弥补。
2、根基功比赛组内共事自动到场，揭示成果很好。
3、高中的导学案讲授成果闪现。从操纵导学案和不操纵导学案的平行班做比拟，均匀分操纵导学案的班级要超出跨越10分，进一步加强对峙课题研讨的决计。
4、报告的区级课题阶段总结取得褒扬，并初次取得课题资金，固然钱不是良多，可是是值得记念的一笔，中学教员本身展开课题研讨初次取得区里嘉奖撑持的经费，做为课题组长，我奉告组内成员，今后黉舍再报交论文评比，评审用度从我们的课题经费出。但愿我们组里的教员都能更上一层楼！
假期筹算：
在讲授中，要准确操纵“褒扬”这个手腕来鼓舞勉励初中生，做到多去褒扬，少去攻讦，在平常平凡发问中，要使初中生也有答对的机遇，就要连系各类初中生的现实程度，初中生每答对一次都赐与肯定和鼓舞勉励，以热忱、多赞美的体例看待初中生，很少奚落、求全谴责、根绝“弱智”“你太笨”等忌语，让他们都能取得成功，享用成功的欢快，正如心思学家盖滋所说：“不甚么工具更能增添知足的感触感染；也不甚么工具比成功能兴起进一步求成功的尽力。”实在，测验也能激发初中生进修乐趣，但凡做教员的都晓得，一些成就差的初中生就怕测验，岂但愿测验，因为怕考不好而遭到教员的攻讦，同窗的冷笑，乃至家长的怒斥。而一些成就好的初中生盼测验，但愿测验，因为每次测验都能显现他们的成就，乃至取得教员的褒扬，乃至取得家长的嘉奖等。以是，我们要操纵测验这个体例来鼓舞勉励初中生，测验包含章节测试、构成性测试、单元测验、期中期末测验等。统一班级的初中生所考的题能够或许或很多种多样，经由历程多种条理的多个标准评估初中生的进修，使每个初中生看到他们本身的生长和前进，体味到成功的欢愉，使初中生进入以成功为新出发点自我生长的轮回中去，对测验中反应出的初中生的一点小的前进，都赐与褒扬，加强初中生进修的愿望，培育初中生进修数学的乐趣，前进初中生进修数学的自动性。
二、按照初中生的心思特色，培育自立进修的乐趣
1.捉住初中生的“好胜心”，激发他们自动进修的乐趣
猎奇是中先生的本性，“标题标题标题题目是进修数学的魂灵”。风趣味、有代价的标题标题标题题目有它本身怪异的吸收力，可激发初中生的猎奇心，晋升他们进修的正视力，激发他们进修的乐趣，促使他们费一番苦心，摸索、解求它，是以，在我们的讲堂上应按照每节课的差别内容，奇妙地设想一些成心义的、有代价的标题标题标题题目，从而变更初中生思惟的自动性，激发他们进修的乐趣，使初中生感应新、奇、特，同时休会到进修数学的欢愉。
2.增进师生之间激情交换，增进他们自立进修的乐趣
初中生的激情很轻易在他们的步履中反应出来，而杰出的师生干系会产生好感的效应。若是一位初中生因事遭到有关教员的褒扬和赞美，那末他会喜好这位教员而喜好该教员所教的学科，而自动自动地进修。相反，若初中生因遭到一位教员的呵从而产生一些心思上的害怕感，那末，他们对该教员所教的学科是不会有乐趣的，以是教员在本身的讲授中，在与初中生交换中，就该当加强与初中生的激情交换，加强和初中生的友爱干系，接近他们和掩护他们，对掉队生采用少一些“严肃”，多一些“亲热”的体例，掩护初中生进修的自动性。
三、优化进修讲授历程，培育自动进修的乐趣
2、你那次英勇地下台报告，羸得了泛博同窗们对你的信赖，做为一位体育委员，你失职尽责，同时作为一位班干部，要有团连系作的精神，要有不计算小我得失的襟怀胸襟，本期同窗人气指数有待前进，要自动阐发缘由并尽力更正之。进修方面赐与班主任留下了上课极积回覆标题题方针杰出印象，成就杰出，持续尽力，争夺更大前进。
3、尊重师长，连合同窗，遵照校规校纪。进修方针较明白，自我节制才能有待加强，本期的进修状况不不变，不能锲而不舍，实在进修最忌三心二意。纵观本期进修成就，语文、英语和生物是你的跛腿学科，在思惟上要激发高度正视并采用有用的体例改良之。正视：期末略有前进，然缺少以高傲。望持续尽力，争夺更大前进。
4、尊重师长，连合同窗，遵照校规校纪。进修方针较明白，然吃苦进修的精神缺少。程瑞：今后你正处在加倍尽力肯定成功，略微松弛不免得胜的状况，期中与期末的成就升沉必然给你良多的履历与履历，望当真总结，阐发软弱关头，有针对性地予以处置。高中时期已曩昔了一半，要有高度的时辰紧急感并付诸步履乃是燃眉之急。
5、进修方针明白，立场端方，成就杰出。尊重师长，连合同窗，遵照校规校纪，能自动到场班级勾当。理科较强，语文英语稍弱，望加大跛腿学科的进修力度，使各科成就平衡生长，我深信：以你的智力程度，远不到达你应到达的方针，只需你真正地尽力以赴，吃苦进修，必将有一个全新展此刻教员和同窗面前。我等候这一天！
6、除夕晚会上你与室友们的超卓扮演给教员和同窗你留下了深切的印象；我喜好听你们独唱《奔驰》的声响，更赏识你们尽力奔驰的进修状况。期中期末持续两次较大幅度地前进必将激发你持续吃苦进修，不时前进的斗志，我想信：世上无难事，只怕故意人。
7、尊重师长，连合同窗，尊重校规校纪。进修方针较明白，能当真听课，课后也能针对不懂的标题标题标题题目发问，但全体下去讲，合作熟习不够强，还不一种激烈的时辰紧急感，给人一种镇定自若的感触感染，从而致使进修难以有较着的前进。我想在新学期里，必然要总结履历，扬长避短，当真探讨合适自已的进修体例，前进效力，必有所获。
8、从期中期末成就对照阐发可见，本期前期你前进很是快，各科成就比拟平衡，生长权势头喜人，让班主任为你感应欢快，你能够或许或许感应高傲，但不能高傲，须知合作是激烈的，略不留心，便有掉队的风险。尊重师长，连合同窗，遵照校规校纪。望持续尽力，向更高方针迈进！
9、你聪慧的脑筋、开畅的性情、悦耳的歌声给教员留下了深切的印象。尊重师长，连合同窗，能自动到场班级勾当。进修方针尚明白，进修立场比拟端方，进修成就中游。从期末成就来看，语文英语拖了你的后腿，望当真阐发缘由，针对性地处置标题标题标题题目，力图在放进修东山再起。
10、尊重师长，连合同窗，遵照校规校纪。期末测验的得胜对你来讲是一个总结履历的好机遇，期中测验的数理第一为你的语英弥补了一局部空缺，而期末的得胜首要表此刻数学和物理两科，再加上别的的理科跛腿，从而致使今后的成果，操纵寒假当真总结，力图开学初的退学测验再打翻身仗。
11、尊重师长，连合同窗，遵照校规校纪，固然语言未几，对良多标题标题标题题目有深切的熟习，个头不高，但蓝球手艺不错。进修方针明白，立场较端方，或许是进修底子可体例的缘由，本期进修成就不大的前进，望当真总结履历履历，扬长避短，力图在下学期有较大的冲破。
12、娴静的你老是面带浅笑，与人来往老是那末善解人意，是以羸得了泛博教员和同窗的爱好，具备较好的构造调和才能和当真的使命立场，对进修：不卑不亢是你的利益，是以不管呈现甚么坚苦与波折，教员都深信：你是终究的强人！
13、身为班干，对峙准绳是你的最大利益，为辅佐班主任使命做出了就有的供献。进修很是吃苦，成就优良，而你并不是以而高傲和怠惰，令班主任感应欣喜，我想你的方针该当加倍弘远，固然这另有很长的一段路要走。
14、在班主任的心目中，你一向是一个当真而担负的先生，关怀同窗，酷好小我。除夕晚会上你与室友们的超卓扮演给教员和同窗你留下了深切的印象；任团支部布告使命谨小慎微，进修上比拟放松，或许是分科今后不顺应的缘由总分学科成就有所下滑，望实时调剂心态，分清尽力进修与大批浏览课外册本的主次干系，调剂心态，东山再起。
15、伶俐、少语是你给班主任的第一印象，是课时的状况很好，听课效力高，能自动实现进修使命，是以进修成就优良，但你学的并不累，我想你仍是要让本身再严峻一些，不能知足于今朝的一点成就，须知山外有山，你的合作工具，另有良多……
16、俭朴、固执、好学好问是你的利益，不管是上课仍是课后，总能听到你自动回覆标题题方针声响，看到你轻轻锁眉的思虑面庞，是以你的进修成就位居班级前线，尊重师长，连合同窗，准绳性强，使班任主不得不喜好你，独一要激发正视的是：正视进修体例的堆集与操纵。（班主任使命 ）
17、娴静的你常常面带浅笑，仿佛很少见过你朝气的模样，同窗干系和谐。不管是进修立场仍是进修成就较上期都有很是大的前进，进修成就再度步入优良行列。班主任要提示你正视的是：公道分派进修时辰，不能偏科构成不必要的丧失。持续尽力吧，成功就在面前！
18、坦白地说：陈晓，你有着良多利益，对教员很尊重，同窗干系和谐，也能接管教员对你的指教，进修方针也很明白，但本期堆集的标题标题标题题目也较多，首要反应在不能专心听讲，是以致使课后标题标题标题题目良多，固然你也能自动发问，但比起讲堂中的常识来讲，仅仅是芝麻与西瓜的干系。另有一年半的进修时辰了，爱护保重它。详细地说便是要爱护保重上课时辰和自习时辰，必有所获。
19、你的进修状况是别的同窗的典范，然成就不能较着前进是包围你和班主任的一个首要标题标题标题题目，我想学了苦学，更须要巧学，如学会归结、清算、分类、总结、触类旁通，固然，与底子相干的标题标题标题题目，则须要实时发问处置之前进进修效力。尊重师长，连合同窗，自动到场班级勾当，除夕晚会上你与室友们的超卓扮演给教员和同窗你留下了深切的印象。望在新的一年里，加大对进修体例的思虑与总结，尽力前进进修成就。
20、期末测验的大辐度前进让班主任既为你欢快，又为你惋惜：欢快的是你以班级34名的成就进入年级203名；惋惜的是你本性够或许有更大的前进，但因为你我都晓得的缘由致使了你的进修时辰及心态遭到很大的影响。我想只需你花鼎气力将英语及物理成就前进下去同时不变别的学科，端方进修立场，必将地有更大的前进，我等候着这一天。
21、常驻脸上的笑脸和球场上固执抨搏的身影勾画出你悲观而不平输的性情，进修方针明白，立场比拟端方，或许是进修底子或体例的缘由，文明课成就有待进一步前进，但万万不能悲观，只需将球场上的抨搏精神投入到进修中去，考入抱负的体校不是不能够或许或许的。
22、酷好唱歌的你给班级带来了欢喜，能自动到场班级勾当（除夕短跑），担负班级卫生监视员使命初有用果；尊重师长但又常常不听教员的奉劝而出错，连合同窗的同时不能节制自已的感动而产生不应有的胶葛；实在你退学时的成就并不是很差，但不良的进修步履习气将你拖到了步队的前面，只需抖擞直追，才能回到你就有的地位。
23、酷好体育熬炼和唱歌的你在讲堂里进修时显得很是宁静，一个学期的进修、糊口，思惟日臻成熟，心思趋于不变，固然说进修成就还不够抱负，但我想只需你锲而不舍，你必然能实现你的体育院校梦的。在你的身上我看到了但愿。
24、我为你具有一个夸姣的胡想而感应欢快，因为你具有这一方面的后天前提，同时也为你不良的进修习气而感应耽忧，尊重师长，连合同窗是你的利益，不错的文彩让班主任不禁由衷地赞叹，只是你仿佛还没成心识到此刻时辰的可贵，不时地要让班主任给你提示，下学期该当不必如许了吧。
一、成立先生自立进修的熟习
因为传统的讲授情势不鼓舞勉励先生质疑、立异和摸索，不正视培育先生自立进修的才能，大多数先生从小就习气了抄条记、主动影象和实现教员功课， 是以自立进修的熟习很完善。是以，成立先生自立进修的熟习是第一步。在进入高中阶段的第一次月登科，很多初中英语成就很是优良的先生测验得胜。是以该当成立先生自立进修的熟习。
二、学会操纵自我总结，自我深思来监控自立进修
自我总结与自我深思应持久化，标准化。
写进修情况小结/总结是停止自我深思的最好路子，普通小结宜每周末一次，总结宜放在月考，期中测验，期末测验后停止，以月考后的总结为例，总结的内容应包含：深思前一学月的进修情况，如课前预习、讲堂听课效力、功课实现成果，课外浏览，自立进修战略履历交换等各方面的利益与缺少，并赐与响应的自我评；阐发本次测验的利益与缺少，详细的失分缘由；招考战略的操纵；肯定下一步方针 ，自我成立一个能不时强化进修动机的迷信公道的进修方针系统对进修者相当首要。这个方针系统应包含持久方针（如三年后高中毕业时），中期方针（高一学年度竣事时）和短时候方针（每学月竣事时）。在月考后的总结中，首要肯定下一月的方针，即短时候方针，强化进修动机，更能加强进修者的自傲心和判定力，构成良性轮回。
三、成立先生自立评估、教员评估，与家长评估三位一体的评估系统
秦宏林和李岩菊在郑州一家科研所使命，两人毕业于北京一所重点高校，既是同亲又是同窗的他们结了婚，1991年有了儿子秦鹏。
秦宏林伉俪来自河南洛阳嵩县一个贫苦山村，昔时考入都城读大学曾在本地激发颤动。四年后，他们又分到省会，一会儿成了同乡们恋慕的都会人。
秦宏林和老婆营业高深，几年后就评上了高等职称，并住上了单元的福利房。有了儿子秦鹏后，秦宏林感伤地对老婆说，先人栽树，先人纳凉。咱俩从山沟沟里打拼出来，儿子能够或许或许享用我们给他缔造的优胜情况了。不过，山河代有秀士出，我们要好好培育儿子，最少要让他比咱俩有前程才行，老婆对秦宏林的话很是附和。
前人云，人无志则不立。秦宏林深知，一小我想成就一番奇迹，必须有弘远的抱负。儿子长到三岁，秦宏林和老婆除对他停止智力开辟外，还比拟正视对儿子的励志教导。天天临睡前，他都要给儿子讲一两个诸如《飞上蓝天的小鹰》、《盖屋子的小花猫》、《龟兔竞走》等励志童话。
秦宏林最喜好经由历程故事来指导儿子。1997年冬季，郑州下了场大雪，秦宏林带孩子赏雪的同时，给儿子讲起了与雪有关的励志故事。他说在晋代，有一个叫孙康的孩子，家里穷得连买灯油的钱都不，早晨不能看书，他感受很是惋惜。一天，里面下起了很大的雪，中午醒来，看到一丝光亮从窗缝里钻进来，本来是大雪映出来的，他起家对着光亮看起书来。厥后，这个念书很是吃苦的孩子，终究成了一个大学识家。
秦宏林的故事把儿子给迷住了，他表决计似地说：“爸爸，我未来也要成为一个大学识家！”秦宏林听了很是欢快，感受本身的励志教导有了成果。
秦鹏上小学后，秦宏林对儿子的培育加倍专心。有一天，秦鹏下学后回到家里，从书包里取出一盘名为《假面骑士》的日本动画片，说是同窗给他带的，很都雅，他筹办做完功课后再看。
秦宏林一听这盘光碟的名字，就皱起了眉头，趁儿子做功课时，他放了放光碟，感受这类较低俗的动画片对孩子影响不好，立即对儿子说，这个动画片不太合适你，你仍是不要看了，到时我给你买几盘都雅的。秦鹏对爸爸的号令不敢不从，只得把那盘没看过的动画片又还给了同窗，秦宏林也不食言，到音像城给儿子买了几盘励志类的动画片。
2002年5月，秦宏林对门邻人搬走了，新搬来的一对伉俪和秦宏林统一个单元，他们的儿子刚好也是11岁。对门来了个同龄小火伴，秦鹏很是欢快，他们做完功课后，常约在一路玩。
开初，秦宏林感受儿子有个玩伴也不错。没过量久，他发明，阿谁孩子措辞常常带脏字，并且极没教化。事后，他暗暗查询拜访了一番，才晓得阿谁孩子岂但进修不妥真，并且喜好打斗、骂人。俗语说，近墨者黑，儿子若是跟如许的孩子时辰长了，对他的影响不言而喻。
秦宏林把本身的担忧向老婆说了，李岩菊感受丈夫的担忧有事理。但是，不让儿子和邻人家的孩子来往并不好做到啊？都是一个单元的共事，做得太较着了会获咎人。
秦宏林咬了咬牙，对老婆说，为了儿子，我们换个情况吧！我打听好了，有家重点中学的家眷院正在出卖一套两室一厅的屋子，我们把这套卖掉，再加些钱买下那套房。阿谁家眷院里的孩子多数是教员后辈，本质遍及较高，再说，儿子有了坚苦也便利就教别人。对丈夫的设法，李岩菊表现赞成。
颠末一番折腾，秦宏林终究如愿以偿。在新的情况，秦鹏交友了几个得才兼备的火伴，此中有个孩子的爸爸仍是特级教员。在如许的情况下，秦鹏的成就也比之前有了较着前进。2004年6月，秦鹏以优良的成就考入了重点初中。
“励志狂人”：带儿子短跑、骑行拉练
升入初中后，秦鹏所学的课程多起来，对身材本质的请求也高起来。斟酌到儿子身材较弱，平常平凡爱抱病。为了让儿子有一个健旺的身材做保证，秦宏林决议每晚带着儿子跑步。秦宏林觉得，短跑岂但能加强体质，还能考验人的意志。一箭双雕，何乐而不为！
秦宏林家离活动场较近，天天早晨儿子做完功课后，秦宏林就拉上儿子去活动场跑几圈。开初，秦宏林天天只带儿子跑两圈，熬炼三个月后，儿子的耐力与速率下去了，秦宏林便给儿子加量，一次跑近10圈。
2005年12月23日，寒潮突袭郑州，气温一天以内降落了十多度。早晨9点多，秦鹏做完功课，爸爸还不返来，听着里面咆哮的北风，他想这么冷的天，在暖和的家里是一件何等幸运的使命，老爸即使返来，也不会带我进来跑步了吧！
秦鹏的动机还不消失，就闻声钥匙在门锁里动弹的声响，公然是爸爸返来了！秦宏林翻开门，一股北风从门外钻进来，让秦鹏打了个寒战。
秦宏林放下包，边换活动鞋边号令似地号召儿子：小鹏，走，我们进来跑几圈！”李岩菊看儿子有些不甘心，就对丈夫说：“里面天太冷，风又这么大，我看算了！”
听了老婆的话，秦宏林不满地瞪了她一眼，像报告似地说：“越是严寒越显豪杰本性，是吧，儿子！我们不要做那只怠惰、苟且偷生的寒号鸟，要做搏击漫空的雄鹰！”
看着父亲这么固执地呼唤他，秦鹏只得换上跑鞋，随爸爸下了楼。寒夜的活动场冷冷僻清，只需秦宏林父子在顶风奔驰，秦宏林心中布满了高傲！
对峙短跑公然让儿子的体格垂垂强健起来，秦宏林很是欣喜。2006年寒假，秦宏林又筹谋了一个惊人的行为，那便是与儿子骑自行车回故乡。他觉得短跑能熬炼儿子的意志，而远程骑行则能够或许或许熬炼儿子的毅力和耐烦。
从省会到秦宏林的故乡将近400千米，父子俩晓行夜宿，整整骑行了一周。一路上，秦宏林不住旅店，而是借宿在村民家里，路上的事件秦宏林都让儿子出头具名搞定，为的便是熬炼他的寒暄才能。
秦宏林带着儿子顶着盛暑回到了故乡，沉寂的小山村马上颤动了，村民们纷纭前来探望他和儿子，大师都奖饰秦宏林很会教导孩子。几个大叔大婶还把秦宏林家昔时的贫苦，及他念书时的吃苦说给秦鹏听，让秦鹏对父亲的人生履历又多了些熟习。
在故乡的几天里，秦宏林带着儿子观赏了本身昔时的黉舍，此刻因为过于褴褛，已被弃用。秦宏林还带着儿子一路下田歇息，酷热的阳光很快把秦鹏的皮肤晒得乌黑，秦宏林仍不失机会地给儿子灌注贯注他昔时的艰辛，提示儿子爱护保重此刻具有的统统。
从故乡返来后，秦鹏比之前懂事了很多，花起钱来也很是俭仆。秦鹏的变更李岩菊也看到了眼里，她对丈夫的确有些崇敬了。
在秦宏林的苦心培育下，秦鹏进修愈来愈结壮，成就也很超卓。秦宏林并不怠惰，为了给儿子营建一个自动向上的空气，他为儿子写了“有志者事竟成”六个大字，贴在他的寝室里。
秦宏林常常读心思学方面的书，他还操纵所谓的心思表示法，让儿子天天在阳台上大声说上几遍：我是最棒的！以加强儿子的自傲心。
秦宏林岂但很正视对儿子励志方面的教导，还到场到儿子的进修中去。儿子的进修历程，他都洞若观火。儿子买的一些教辅类材料，他岂但常常翻看，还亲身做试题。看到老爸与本身配合前进，秦鹏进修干劲更大了。
2007年6月，秦鹏以较大上风被省重点高中登科，英语还取得了满分的好成就。亲友老友纷纭过去取经，秦宏林把本身对孩子的励志教导绝不保留地讲了出来，让一些家长叹服不已，熟习他的一些共事，乃至开打趣地称秦宏林为“励志狂人”！
励志教导遭棒喝，心思负荷压垮优良生
儿子刚升入高中，秦宏林就绷紧了神经。他常常在饭桌上给儿子打气：高一打底子，高二最关头，高三便是决斗年，我们得提早进入脚色。在父亲的鼓舞下，秦鹏激情满怀，进修加倍吃苦。
但是，支出与收成偶然并不成反比。高一学年期末测验成就发表，秦鹏的成就只排在了班里的中游，出格是化学仅考了76分。
班师倒霉，秦宏林内心也不是味道。他不指责儿子，而是和秦鹏一路阐发进修中存在的标题标题标题题目，并自始自终地给他泄气加油。全数高二学年，秦宏林除使命以外，几近把全数精神都用在了儿子的进修上。为了扬长避短，秦宏林为儿子买来《高考状元进修法》系列光盘，有空就和儿子一路旁观，还帮着儿子总结出最好的进修纪律。
工夫不负故意人，2009年6月，高二期末测验，秦鹏成就进入班里前十名，成为教员眼中考取重点大学的苗子生。
过完寒假，儿子就要升入高三了，秦宏林经心支配了儿子的寝室，给他营建一种“大战到临”的空气，他为儿子建造了一个“离高考另有XX天”的倒计时挂历，天天催促他翻过一页。秦宏林还买来印有“清华园”“北大未名湖”等多所名校的风光挂历照片，吊挂在儿子寝室里，让他不时忘不了本身的方针。
另外，秦宏林还打印了几幅“拼一年春夏秋冬，搏平生无怨无悔”“多留一点汗，少留一滴泪”“尽力冲刺，笑到最初” 的励志标语，贴到了儿子的书厨及书桌上方。
在老爸营建的浓浓空气里，秦鹏学得加倍尽力。殊料，2010年春节前的期末测验，因为那几天秦鹏拉肚子，加上内心压力过大，阐扬变态，成就蓦地下滑到了班里第23名。班主任在班会上点评说，此次测验根基能反应高考时的程度，大师对本身能考哪类大学也该当心中稀有了。固然班主任是针对全班同窗说的，可秦鹏总感受像是在说本身，尔后一段时辰，他一向内心不安。
比儿子更焦心的是秦宏林，他清晰儿子此次成就不佳有客观缘由，若何让儿子忘记姑且的得胜，才是燃眉之急。因而，他鼓舞勉励儿子从那里颠仆，还从那里爬起来。
或许是老爸平常平凡给的压力太大了，秦鹏满头脑都是若是“下次再考不好就完了”的动机，对行将到来的高考，贰内心布满了惊骇。
从那今后，秦鹏的忧?便来了。辛劳进修了一天，本该很快入眠的他，神经却很是欢快，头脑里想的都是将近高考了，考不好会让爸爸妈妈绝望的。越是如许想，他就越睡不着，很多多少次都是折腾到天亮才沉觉醒去。
早晨歇息不好，秦鹏白天上课经常常犯困，教员在他面前飘来飘去，讲的内容他也记不住。看到别的同窗学得瓮中之鳖，秦鹏内心急得抓狂，越急越没法做到集合精神。夜夜失眠，他的眼圈发黑，人也蕉萃起来。
秦宏林觉得儿子进修太勤奋了，身材吃不消，就给他买来各类补品。老爸的关怀让秦鹏内心压力更大了。
2010年春节事后，高考已迫在面前，秦鹏的失眠症不只不加重，反而生长到一看书就头痛欲裂的境界。他晓得本身这类状况象征着甚么，临时连他杀的心都有了。
秦宏林看出了儿子的异常，在他的诘问下，秦鹏痛哭着说出了本身的病症。秦宏林大吃一惊，他晓得常常性失眠对行将到场高考的孩子象征着甚么，不禁得无忧无虑。
2010年5月中旬，秦宏林佳耦带着儿子到省国民病院问诊，大夫弄清了秦鹏的病症及病发周期后，诊断他得了由逼迫性失眠症激发的神经虚弱。神经虚弱属于心思疾病的一种，有这类病症的人，神经轻易欢快，脑力轻易疲惫，并经常伴有情感懊恼。一旦得这类病症，规复周期较长，治愈起来也很不轻易，秦鹏的病症已属于中期了。
